精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是
 
g，燒杯和醬油的總質量是
 
g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是
 
cm3．
（3）用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是
 
kg/m3．
（4）小方設計了另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m2；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式
 
，按該實驗方案測出醬油的密度
 
（填“偏大”或“偏小”）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

請用如下器材：圓柱形玻璃杯、刻度尺、塑料飲料瓶、剪刀、和足量的水，設計一個測飲料瓶密度的實驗．請你寫出實驗步驟和瓶子密度的表達式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小潔利用天平（含砝碼）、刻度尺、燒杯（無刻度）、適量的水、足量的牛奶，測量牛奶的密度．以下是小潔設計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）用調節好的天平，測出空燒杯的質量m0；
（2）將適量的水倒入燒杯中，用天平測出燒杯和水的總質量m1，用刻度尺量出水面達到的高度h；
（3）將水倒出，在燒杯中倒入牛奶，
 
，用天平測出燒杯和牛奶的總質量m2；
（4）已知水的密度為ρ水，利用測量出的物理量和ρ水計算牛奶的密度ρ=
 
，并將計算結果記錄在表格中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學為了測量四川南充生產的保寧醋的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在
 
，將游碼移至零刻度處，然后調節平衡螺母至
 
．
（2）接下來進行以下3項操作（圖1、2、3）：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m2；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）
（3）由圖3可得倒入量筒的醋的體積為
 
cm3，醋的密度是
 
g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測酸奶密度”的實驗中，

（1）小明的實驗方案：用天平和量筒測密度．
①他把天平放在水平臺上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時出現圖甲的情形，此時應向
 
調平衡螺母，使天平橫梁平衡．用已調節好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m1，如圖乙所示m1=
 
g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖丙所示，V奶=
 
cm3；則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大．其原因是
 
．
（2）小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測酸奶密度．請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達式（用測量的物理量符號表示）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

牛奶被營養學家譽為最接近完善的食物，但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水，某同學在只有天平沒有量筒的情況下，又選用了，空飲料瓶，水等物品進行實驗，第一步用天平測出空飲料瓶的質量m1，第二步裝滿水測出瓶和水的總質量m2，求出水的體積V=
(m2-m1)ρ水
，根據他的思路他的第三步是
（1）
 
（說出具體方法和測算的物理量并用字母表示）；
（2）求得牛奶的密度為
 
．（運用所測得的和已知的物理量的字母來表示）
（3）他利用所測得的數據算出了牛奶的密度為1.01g/cm3；他上網查出牛奶的密度是1.03g/cm3是問通過比較能確定牛奶是否摻水？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

聯合國定義每年3月22日為國際水資源日，為了配合節約用水活動的開展，如圖所示某學校課外興趣小組對我市的供應自來水的密度進行了如下實驗測量．
（1）某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是
 
．
（2）在老師的指導下，該同學重新正確調節至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調節好的天平左盤內，測出總質量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為
 
cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余自來水的質量為
 
g．
（3）根據上述實驗數據，計算自來水的密度為
 
kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小永同學為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在
 
，將游碼移至零刻度處，然后調節
 
，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量m1；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量m2；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）．
（3）由圖可得老醋的體積為
 
cm3，老醋的密度是
 
g/cm3=
 
㎏/m3．

（4）學習“密度”知識中，在做“探究物質的某種特性”和“測定物質密度”兩個實驗時，我們都要多次測量同種物質組成的物體的質量和體積．其中，“測定物質密度”實驗中多次測量是為了
 
；“探究物質的某種特性”實驗中多次測量是為了
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

測鹽水的質量，小明設計如下實驗步驟：
A、把天平放在水平桌面上；
B、旋動天平橫梁右端平衡螺母，使指針正對分度盤中央；
C、把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動游碼，使天平平衡，讀出質量m1；
D、取下砝碼放入砝碼盒內，整理好儀器；
E、把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，讀出質量m2．試分析：
（1）哪些步驟錯誤，錯在哪？
 
．
（2）漏的重要步驟是什么？
 
．
（3）改正、補漏后合理的操作順序是什么？
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视