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【題目】如圖所示是某種電熱暖手寶及其主要參數表，加熱后可以保暖3h，其原因之一是里面所裝水的__________較大，所以在相同條件下，溫度變化不明顯．在額定電壓下，每次給暖手寶加熱所需要消耗的電能為________ J．

材質

進口PC

型號

ZLN01-30

保溫時間

3h

電壓

220V

直徑尺寸

15cm

頻率

50Hz

額定功率

300W

加熱時間

5min

【答案】比熱容 9×104

【解析】

（1）水的比熱容大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度時，水吸收或放出的熱量多；
（2）利用W=Pt求每次給暖手寶加熱所需要消耗的電能。

暖手寶加熱后可以保暖3h，即在相同條件下，水的溫度變化不明顯，這是因為水的比熱容較大，在質量相同、放出的熱量相同時，水的溫度變化��；

由表格數據可知，該電熱暖手寶的額定功率為300W，每次加熱時間為5min，則每次給暖手寶加熱所需要消耗的電能：W=Pt=300W×5×60s=9×104J。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物連接成實驗電路

（_____）

（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是 __；

（3）解決了上述問題后，小劉發現燈泡發光了。如果要使燈泡正常發光，小劉應該調節滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為 ___V；

（4）小燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖乙所示，則燈泡的額定功率為 ___W

（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為_______的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，外電路的總電阻將_____，電壓表V的示數將_____，電流表A1與電流表A2的示數之和將_____。（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關系，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示,由圖象可知定值電阻R1的阻值是____Ω。實驗時，電源電壓保持5 V不變，當滑片P位于a端時，由圖象可得滑動變阻器消耗的電功率是_____W。此時，電阻R1在10 min內產生的熱量為_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛艇的存在．如圖能解釋磁異探測器工作原理的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定”小燈泡電功率“的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應 ___________ ．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（_____）

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是___________________ ．

（4）電路故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙示數，為 ______ V，若想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向 ______ （選填”A“或”B“）端移動，使電壓表的示數為2.5V．

（5）移動滑片P，記下多組電壓表和電流表示數，并繪制圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____ W，請認真觀察圖丙，你還有什么發現 _____ （寫出其中一條）．

（6）完成上述實驗后，小南又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關．并借助部分現有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．請完成下列的實驗步驟：

①閉合開關S1和S3，移動滑片，當電壓表的示數為___V時，停止移動滑片．

②只閉合開關S1和S2，讀出此時電壓表的示數為U；

③燈泡額定功率的表達式為P額=_______（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小剛在沙灘上玩耍，發現同樣在太陽的照射下，沙子的溫度明顯高于海水的溫度。熱愛探究的它們回到實驗室，要一探究竟，于是準備了如圖的實驗裝置，比較沙子和水的吸熱能力。

（1）在實驗中，將質量相同的沙子和水裝在小試管中，用酒精燈持續加熱沸水，這樣做可以保證給沙子和水加熱的熱源完全相同，由此可以用________來比較吸熱多少。

（2）通過實驗，它們測得嘞沙子和水的兩組數據，并將其畫成圖像，如圖，0.5min后，等質量的水和沙子升高相同的溫度，________吸收的熱量較多，由此可知水的吸熱能力強。

（3）0.5min之前，吸收相同熱量，測得________升高得溫度更多，原因是________。

（4）細心的小剛發現，白天在沙灘玩耍的時候，風總是吹向________（選填“內陸”“大海”），是因為砂石的吸熱能力較弱，在吸收相同的熱量下，砂石的溫度上升的________（選填“快”“慢”），空氣密度小，會上升，旁邊的冷空氣就會補充過來，從而形成了風向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，同學們設計了如圖所示的電路，R為定值電阻．

(1)根據電路圖將圖中的各元件連接成實驗電路．

（_____）

(2)小芳在連接好電路最后一根導線時，電流表和電壓表的指針都偏轉了，而移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數均無變化．導致上述現象的兩個操作錯誤是：

①______________________________

②__________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲電路研究導體中的電流與電阻的關系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，保持R兩端的電壓不變，記下四次實驗相應的電流和電阻值，并用黑點描在乙圖中。實驗過程中，移動變阻器的滑片時，眼睛應注視的目標以及所選滑動變阻器的規格合理的是

A. 電壓表示數 20Ω 1A

B. 電壓表示數 50Ω 2A

C. 電流表示數 20Ω 1A

D. 電流表示數 50Ω 2A

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