【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同．下列說法正確的是（ ） 
A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖
【答案】A
【解析】解：AB、為了比較不同液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進而判斷兩種液體比熱容的大小關系，應選擇甲和丙兩圖進行實驗，故A正確，B錯誤；
CD、為了比較不同燃料的熱值要用不同的燃料，應加熱同一種液體，讓液體的質量相同，
通過溫度計的示數高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應選擇甲和乙兩圖進行實驗，故CD錯誤．
故選：A．
（1）燃料的熱值大小不能直接測量，需要通過液體吸收熱量的多少來體現燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質量和升高的溫度有關，
因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質量相同，通過溫度計的示數高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大�。唬�2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質量相同，溫度計的示數變化相同時，通過比較加熱時間比較吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關系．
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陽光考場單元測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下物態變化的事例中，屬于凝華的是：
A．冬天池塘的水面上結了一層薄冰
B．北方的冬天，冰凍的衣服在－10℃時也能晾干
C．剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜”
D．剛從冰箱取出的冰棒,在其表面周圍“冒”出的“白氣”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關“的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關．
為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗 
（a）用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（b）用測力計水平拉動木塊在粗糙木板上勻速滑動
（c）木塊上放一重物，用測力計水平拉動木塊在較光滑木板上勻速滑動
（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想（選填“A”或“B”）
（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想（選填“A”或“B”）
（3）本實驗采用的科學探究方法是 ．
（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學研究用水平拉力F勻速拉動物體時力的大小和哪些因素有關．他們將不同的物塊分別放置在不同材料的水平面上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖所示．實驗數據分別記錄在表一、表二、表三中． 
表一 木塊在木板上運動
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
1 | 300 | 1.5 |
2 | 400 | 2.0 |
3 | 500 | 2.5 |
表二 木塊在橡膠板上運動
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
4 | 300 | 2.1 |
5 | 400 | 2.8 |
6 | 500 | 3.5 |
表三 鋼塊在木板上運動
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
7 | 300 | 0.9 |
8 | 400 | 1.2 |
9 | 500 | 1.5 |
表四 鑄鐵放在紙板上
實驗序號 | 質量（克） | 拉力（牛） |
10 | 300 | 0.9 |
11 | 400 | 1.2 |
12 | 500 | 1.5 |
（1）根據該小組的實驗設計，可以判斷他們是在研究用水平拉力F勻速拉動物體時力大小與的關系．
（2）分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6或7與8與9的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體， ．
（3）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件，可得出的初步結論是： ．
（4）另一小組同學也進行了實驗，拿出其中的一組實驗數據（如表四）和表三進行比較．小徐認為：用水平拉力F勻速拉動物體時，物體的質量相同，拉力大小也相同，與其他因素無關．小佳認為：用水平拉力F勻速拉動物體時，物體的質量相同，拉力大小不一定相同．你認為（選填“小徐”或“小佳”）的觀點是錯誤的，理由是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小嘉做“測定小燈泡的電功率”實驗，小燈的額定電壓可能為2.2伏或3.8伏，且額定功率小于1瓦．實驗室提供了電壓為2伏的電池若干節．她正確連接電路，并將滑片移到滑動變阻器的一端，閉合電鍵觀察到電壓表的示數如圖（a）所示，小燈的亮度很暗．然后她將變阻器的滑片向另一端移動，觀察到電流表示數變��；當滑片到達另一端時，電壓表、電流表的示數如圖（b）、（c）所示． 
①小嘉在器材選擇和在操作過程中均存在問題，她在操作過程中存在的問題是；圖（a）中電壓表的讀數為
②小嘉改正了上述問題，重新設計電路進行實驗．當她移動變阻器的滑片到中點位置（即變阻器接入電路的電阻為最大值的一半）時，小燈泡恰好正常發光，此時電壓表指針恰好位于刻度線上，求小燈泡額定功率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個實心鐵球和一個實心木球質量相等，將它們放在同一水平地面上，下列結論中正確的是（ ）
A.鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能
B.鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能
C.鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能
D.上述三種情況都有可能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值． 
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： ．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答： ．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較來實現，這種方法稱為“轉換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉換法”的是 ．
A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B.根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態；
C.研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系；
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小．
（5）下表是實驗記錄的數據．請分析實驗數據，回答下列問題：
液體名稱 | 實驗次數 | 液體質量m/g | 液體初溫t1/℃ | 液體末溫t2/℃ | 升高的溫t2﹣t1/℃ | 通電時t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量；
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是： ．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是；水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是（填字母）．
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 凸透鏡只對平行光有會聚作用
B. 凸透鏡成的像都是實像
C. 一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光
D. 人離平面鏡越遠，人在平面鏡中所成的像就越小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是清水．請觀察這六幅圖，回答下列問題
（1）比較①②兩幅圖，可知：在深度相同時，液體的 越大，內部壓強越大；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可知： ；
（3）比較③④⑤三幅圖，可得出什么結論？ ．
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