【題目】2019年 1月3日，“嫦娥四號”成功登陸月球背面，全人類首次實現月球背面軟著陸，成功著陸后，月球車開始了對月球的科學探測。己知月球表面無大氣層，晝夜溫差超過300℃，部分土壤非常軟松，針對這種環境，下列說法正確的是（ �。�
A.月球車的車輪不能使用充氣橡膠輪胎
B.“嫦娥四號”著陸時要使用降落傘著陸
C.它向前進的正前方噴射氣流使自身速度逐漸降至零，這運用了二力平衡的原理
D.月球車的輪子表面積較大，可以減小對月球表面的壓力
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實驗中。
(1)如圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是_________；
(2)如圖(b)安裝實驗器材時，應按照______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行；
(3)從實驗數據表可以看出，水的沸點是 ___℃；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… | |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | …… |
(4)小明和小紅分別用圖(b)裝置進行實驗，正確操作，卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線，原因可能是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在底面積為200cm2的圓柱形容器中盛有適量水，物體B漂浮在水面上，將物體A放在B物體上時（水未溢出），B排開水的體積為V1，容器底受到水的壓強為p1，容器對桌面的壓強為
；將A取下放入水中靜止后，物體B排開水的體積減小了0.6dm3，此時A、B兩物體排開水的總體積為V2，且V1-V2=0.4dm3，此時容器底受到水的壓強為p2，容器對桌面的壓強為
；g=10N/kg，則下列判斷正確的是（ �。�
A.物體A將沉入水中，容器底對A將產生6N的支持力
B.
C.物體A的密度為
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】王聰是班里有名的“物理迷”，他愛觀察，勤思考．一天，媽媽到超市買了一臺家用豆漿機，他仔細觀察了豆漿機的構造、銘牌和制作豆漿的過程，發現其中用到了許多物理知識．
（1）機座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于“吸盤”，可以防止豆漿機在打漿時位置發生移動．“吸盤”是利用 起固定作用的．
（2）豆漿機電源線的插頭有三個腳，如圖甲所示，其中稍長些的腳是把豆漿機的金屬部分與 相連接．
（3）豆漿機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構成．制作豆漿的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的．由此可知，豆漿機中的電動機和電熱器的連接方式是 ．
（4）當豆漿打好時，戴眼鏡的王聰打開豆漿機，如圖乙所示，他只聞到香味卻看不清楚豆漿．請你用學過的物理知識解釋其中的原因．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軒是一名普通的初三同學，以下是對她部分生活事例的物理解析，其中合理的是（ ）
A.去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000牛頓
B.全家2月份自來水用量26立方米，這些水的質量為26千克
C.沿樓梯登上教學南樓3樓走進初三（10） 班的教室，克服自身重力做功約為30000焦耳
D.參加800米跑步的成績是3分20秒，則她跑步的平均速度是4米/秒
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外實踐活動中，小華等同學將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯電路，實驗時不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小華驚奇的是，原來發光較弱的甲燈泡不發光了，而乙燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細觀察電路后，還發現這時電壓表的示數為1.5V （電壓表測甲燈泡兩端的電壓），電源電壓為4V。小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想。
猜想1∶甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2∶甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率。
請回答下列問題∶
(1)根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是_____ （正確/錯誤）的，他們判斷的依據是觀察到_____的現象；
(2)為了驗證猜想2，由于手頭沒有電流表，小華通過查閱有關資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數據，以及不同電壓下的發光情況（如表所示）；
電壓U/V | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
電流I/A | 0 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.27 | 0.29 | 0.31 |
燈泡發光情況 | 不發光 | 發光，由暗漸漸變亮 | |||||||
未打碎玻璃殼前，甲燈的功率為_____W， 打碎玻璃殼后，甲燈的功率為_____W， 由此可判斷猜想2是_____（正確/錯誤）的；
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后，引起燈泡從發光較弱到不發光的因素究竟是什么？
同組的小蘭同學聯想到，剛從煉鋼爐里倒出來的鋼水，溫度很高發出耀眼的白熾光，一段時間后，溫度降低鋼水凝固發出紅光直至不發光，提出新的猜想：甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后，燈絲可能因_____而不發光；
為了驗證猜想，小華等同學在前面實驗的基礎上，適當調高穩壓電源的電壓后，觀察到甲燈泡燈絲發出微弱的紅光，但在短時間內燈絲就燒斷了，至此，你認為小燈泡玻璃外殼的作用是_____（寫出其中一點即可）。
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【題目】太陽能可以說是地球上的生命之源，人類在生存和發展過程中，一直非常重視太陽能的利用，并積累了豐富的經驗。
(1)張營鎮光伏發電廠占用小屯舊村800余畝采煤塌陷地，建起了10兆瓦（1兆瓦=106瓦）的太陽能光伏發電系統。該項目將實現產值4200萬元，有力的促進了張營鎮經濟的快速發展。光伏發電是將_____能轉化為電能。該地區一天的有效光照時間按8h計算，該光伏發電系統一天共發電_____千瓦時。
(2)博物館不能有直接陽光進入展示空間，因為展品在陽光的直接照射下會遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式——光導天窗（如圖甲）。當外界較強的陽光射到天窗時，電動卷簾能隨時調整光線的角度和進光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導入到光井底部的漫射器上。當外界光照太弱時，光井內有人工照明給予補充。圖乙為館內亮度自動調節電路原理圖。R0為保護電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照的增強而減小，M為自動卷簾發動機，光敏電阻R相當于控制電路中的_____（選填“開關”或“用電器”）。若將R0換為阻值更大的定值電阻，會使博物館內光線變_____（選填“強”或“弱”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】盛夏時公園里的人工湖能減弱周圍地區的“熱島效應”。假設湖水吸收的熱量被相同質量的沙石吸收，則沙石升高的溫度_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）湖水升高的溫度。我們在岸上看到湖水中嬉戲的鯉魚其實是光的_____所形成的鯉魚的_____（選填“實”或“虛”）像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小浩同學做“測量小燈泡正常發光時的電阻”實驗的電路圖，已知電源電壓為
，小燈泡正常發光時的電壓為
，有三種規格的滑動變阻器，分別是：①“
”、②“
”、③“
”。
(1)連接電路時開關應_____；正確連接電路后，且操作正確，閉合開關
后，小燈泡不發光，那么接下來恰當的實驗操作應該是_____（選填序號）；
A.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡的發光情況
B.檢查電路是否短路，替換同一規格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路，替換同一規格的小燈泡
(2)小浩同學在某次調節中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了
，小燈泡電阻變化
，則_____（選填“大于”“等于”或“小于”）；
(3)實驗結束后，得到了如表的數據，小浩將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡正常發光的電阻，這種數據處理方式是_____（選填“合理”或“不合理”）的，理由是_____；最終可知小燈泡正常發光時的電阻為_____
（除不盡的保留一位小數）；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓/ | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/ | 0.12 | 0.2 | 0.24 | 0.28 | 0.3 | 0.31 |
(4)由表中的數據可知選擇的滑動變阻器為_____（選填“①”“②”或“③”）；
(5)實驗結束后，小浩進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖乙，如果將該小燈泡單獨與一個最大阻值為
的滑動變阻器串聯后接入電壓為
的電源兩端，如圖丙所示，在調節滑動變阻器的過程中，燈泡
消耗電功率的最小值是_____
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