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【題目】市場上有一種暖手鼠標墊,技術參數如圖所示.鼠標墊內有兩個10Ω的發熱電阻,通過控制兩個發熱電阻的接連方式就能實現多檔位的調節功能。請解答下列問題:

(1)鼠標墊內兩個電阻串聯時總電阻是多少?

(2)在額定電壓下,鼠標墊內兩個電阻并聯時電路中的電流是多少?

(3)在額定電壓下、鼠標墊工作8小時,最多消耗多少電能?

【答案】見解析所示

【解析】(1)電阻串聯時,等效電阻為各個電阻之和,所以鼠標墊內兩個電阻串聯時總電阻是

;

(2)在額定電壓下,鼠標墊內兩個電阻并聯時通過一個電阻的電流為:

,

并聯時干路電流等于各支路電流之和,兩電阻相等,兩支路的電流也相等,所以總電流為:

;

(3)當兩電阻并聯時,電流大,相等時間內消耗的電能多,所以在額定電壓下、鼠標墊工作8小時,最多消耗的電能為:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系。

(1)部分實驗操作步驟如圖所示,遺漏的主要步驟是_____,若將遺漏的步驟標注為D,最合理的實驗步驟順序是_____(用實驗步驟對應的字母表示)。

(2)小明進行實驗并把數據記錄在下表中。從表中數據可知石塊受到的浮力是

_____N,排開液體的重力是_____N.小明根據它們的大小關系歸納出了實驗結論并準備結束實驗,同組的小麗認為實驗還沒有結束,理由是_____,接下來的實驗操作應該是_____。

實驗步驟

A

B

C

D

彈簧測力計示數/N

1.6

1.8

0.5

0.3

(3)實驗結束后,小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關,可取_____相同的鐵塊和鋁塊,使其浸沒在同種液體中,比較浮力的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小宇用F30 N的水平力把重G20 N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑,此時木塊受到的摩擦力大小是________N;若減小水平壓力,木塊受到的摩擦力將________(選填變大”“變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將彈簧的左端固定,彈簧自然伸長到B位置,用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置,由靜止釋放,木塊運動到C位置停下來.下列說法正確的是

A. 木塊受到的摩擦力先變大后變小

B. 彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動

C. 木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態

D. 木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(1)是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖像,設甲液體的密度為ρ, 液體乙的密度為ρ, 把同一木塊分別放入盛有甲乙兩種液體的容器中如圖(2),則

A. a容器中盛的是甲液體

B. a容器中盛的是乙液體

C. 木塊在a中受的浮力大

D. 木塊底部在ab中受到的壓強相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明游泳時發現,人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大,由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”,于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究.

(1)分析圖中彈簧測力計示數的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力就 (選填“越大”或“越小”).

(2)小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示.

分析圖象可知:描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 (選填“a”或“b”);該金屬圓柱體所受的重力為 N,當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是 N,金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 (選填“有”或“無”)關.

(3)在上述實驗的基礎上,請你再增加一個實驗步驟,用來研究浮力大小與液體密度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放置一個裝有適量水的柱形燒杯,燒杯和水的總質量為1kg,杯的底面積為100cm2。用彈簧測力計吊著未知實心物體M,M逐漸浸入水中當物體M一半體積浸入水中時(如圖所示),彈簧測力計的示數為3N;M浸沒在水中時(如圖所示),彈簧測力計的示數為2N。則下列判斷錯誤的是

A. 物體M的體積為2×10-4m3

B. 物體M的重量為4N

C. 從如圖1到如圖2,水對燒杯底部的壓強增大了100Pa

D. 如圖2中,燒杯底部對桌面的壓強是1100Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用圖甲所示的電路來測量一未知電阻Rx的阻值.

  

甲           乙

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整___________

(2)閉合開關后,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為1.2 V時,電流表的示數如圖乙所示,則Rx______Ω.

(3)該同學又設計了如圖丙所示的測量電路,測量額定電壓為UL的小燈泡正常發光時的額定功率,其中R0是已知定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整.

閉合開關S,S′______,調節滑動變阻器,使電壓表示數為_______

保持滑動變阻器滑片P的位置不變,再將S′_______,測出燈泡與R0串聯后的總電壓U;

小燈泡的額定功率P________(R0、U、UL列表達式).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件時,學生體驗了用鉗子剪鐵絲的實驗,如圖所示,發現將鐵絲放在離支點越近的地方越省力,根據這一現象提出可探究的科學問題

A. 動力的大小與阻力臂的大小有關嗎?

B. 阻力臂的大小與動力的大小有關嗎?

C. 力臂的大小影響動力的大小嗎?

D. 阻力臂越小動力越小嗎?

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