【題目】實驗桌上有一個電學器件,該器件由兩個定值電阻R1、R2串聯組成,且被封閉在一個透明的有機玻璃殼內,如圖甲所示。a、b是該器件的兩個外露接線柱,電阻R1的阻值為3Ω。科技小組同學測得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數值,并繪制成如圖乙所示的圖像。求:
(1)電阻 R2的阻值;
(2)當ab兩端的電壓為4V時,電路消耗的功率P。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究感應電流產生條件”的實驗中,蹄形磁鐵放在水平實驗臺上,導體AB懸掛在磁體的磁場中,位置關系如圖所示。
(1)閉合開關,讓懸掛的導體AB沿由A向B方向運動,靈敏電流計指針______(選填“會”或“不會”)發生偏轉;
(2)閉合開關,若保持磁體不動,導體AB向右水平運動,靈敏電流計指針向左偏轉;要使靈敏電流計的指針向右偏轉,導體AB應向______水平運動:
(3)閉合開關,若保持導體AB不動,可以將磁體______(選填“上下”或“左右”)移動,靈敏電流計的指針會發生偏轉。
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【題目】小陽想探究影響電阻大小的因素。他連接了如圖所示的電路進行實驗,其中兩根鎳鉻合金絲的粗細相同。將兩根電阻絲分別接入電路中,閉合開關后,記錄兩次實驗電流表的示數。根據上述實驗,下列說法中正確的是
A. 此實驗探究的是導體的電阻與長度的關系
B. 此實驗探究的是導體的電阻與溫度的關系
C. 此實驗需要保持電源電壓不變
D. 此實驗中用電流表示數的大小反映電阻的大小
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【題目】電位器和滑動變阻器都是變阻器,它們的原理都是通過改變導體的長度從而改變接入電路中的電阻。如圖是某電位器的結構示意圖,電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連,滑動片P的一端通過轉軸O與接線端B相連,另一端與電阻片R接觸良好,并能繞轉軸O在電阻片R上滑動。已知電阻片R的總電阻為10,將電位器A、B兩個接線端接在電壓為3V的電源兩端。當滑動片P位于如圖所示的位置時,已知接線端A、B間的電阻為3。則下列說法中正確的是
A. 滑動片P逆時針向C端滑動的過程中,接入電路中的電阻變小
B. 接線端B、C間的電壓為7V
C. 通過A、B間電阻的電流為0.3A
D. 電位器消耗的電功率為3W
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【題目】小樺按如圖所示的電路探究通過電阻的電流跟該電阻的關系。在實驗過程中,她保持電源電壓不變,通過調節電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得的相應的電流值,如下表所示。
實驗次數 | A、B間電阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.80 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.48 |
4 | 20 | 0.40 |
5 | 25 | 0.34 |
6 | 30 | 0.30 |
(1)小樺分析表中數據發現總結不出電流跟電阻成反比的關系,其原因是:_______。
(2)請你針對實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:______________。
(3)利用如圖所示的實驗電路還可以進行的探究實驗有:__________。(寫出一個即可)
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【題目】在電磁實驗中很多時候用到各種小圓柱體。現有形狀相同的①小鋁棒、②小鐵棒和③小木棒,在做研究通電螺線管實驗時,插入______(選填“①”“②”或“③”)可使磁性增強;在利用如圖所示裝置,研究磁場對通電導體的作用時,金屬導軌上的應該放置的是_____(選填“①”“②”或“③”),實驗效果最好。
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【題目】如圖所示,當電源開關接通后,會發現小磁針的北極向_______(填“左或“右”)偏轉,這說明通電螺線管周圍存在_______;同時發現可移動的A、B兩螺線管相互_______(填“靠近”或“遠離”)
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【題目】小華用標有“12V 60W”的甲燈和標有“24V 30W”的乙燈做實驗,若燈絲電阻不變,則關于兩個燈的比較,下列說法正確的是
A. 電流通過甲燈所做的功一定比通過乙燈所做的功多
B. 若消耗相同的電能,則甲燈正常工作的時間一定比乙燈長
C. 將兩燈串聯接入電壓為24V的電路中,甲燈可能正常發光
D. 將兩燈并聯接入電壓為12V的電路中,甲燈消耗電能比乙燈快
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