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1．測量小燈泡的功率的探究實驗，依據的物理原理是________，實驗過程中所需要的器材有：電源、電燈泡、開關、導線，還需要________．

2．請畫出本實驗的電路圖．

3．本實驗中如果所用小燈泡上標有“6.3 V”字樣，那么實驗時電源電壓應怎樣選擇？說出你的理由．相應的電流表和電壓表的量程如何選擇？

4．一位同學在測量小燈泡的功率時得到了如下的數據，請根據表中所列出的數據填出其余的幾個項目．

通過以上數據處理你還有何發現？

發現：(1)________(2)________

5．說一說：在這個實驗中為什么沒有把測出的小燈泡的電功率的平均值求出來？

答案：
解析：

　　1．電功率公式P＝IU；電流表電壓表和滑動變阻器．

　　2．電路圖如下所示：

　　3．電源電壓應比小燈泡的額定電壓略高(過高有可能燒壞電燈)；這樣能使電燈泡在不同的電壓狀態下工作，分析比較其功率與什么因素有關；電壓表應選擇15 V量程；電流表可在一次試觸后進行選擇．

　　4．功率分別為0.5；0.36；0.66；燈絲電阻分別是12.5；11；13.6；

　　(1)電燈泡的實際功率隨著它兩端電壓的改變而改變；

　　(2)絲電阻隨著燈絲的亮度發生變化．

　　5．小燈泡的電功率是一個隨著電壓發生變化的物理量求出平均值沒有意義．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應
斷開
斷開
．滑片應打到
B
B
位置（A或B）．
（3）閉合開關S后，小燈泡不亮，觀察發現：小燈泡是完好的；電壓表有示數；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是
燈泡與燈座接觸不良
燈泡與燈座接觸不良
．
（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動．當電壓表的示數為
3.8
3.8
V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為
0.3
0.3
A．小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是
B
B
．
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
B、探究電流與電壓的關系
C、探究電流產生的熱量與電阻的關系
D、探究電流與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省興化市楚水初級中學九年級中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．

（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整。
（2）連接電路時，開關應          �；瑧虻�            位置（A或B）。
（3）閉合開關S后，小燈泡不亮，觀察發現：小燈泡是完好的；電壓表有示數；電流表指針指向零刻度線。電路可能存在的故障是                               。
（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動。當電壓表的示數為      V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為             A．小燈泡的額定功率為       W。
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（ ）
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系       B、探究電流與電壓的關系
C、探究電流產生的熱量與電阻的關系           D、探究電流與電阻的關系

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省興化市九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．

（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整。

（2）連接電路時，開關應           �；瑧虻�             位置（A或B）。

（3）閉合開關S后，小燈泡不亮，觀察發現：小燈泡是完好的；電壓表有示數；電流表指針指向零刻度線。電路可能存在的故障是                                。

（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動。當電壓表的示數為       V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為              A．小燈泡的額定功率為        W。

（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（  ）

A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系       B、探究電流與電壓的關系

C、探究電流產生的熱量與電阻的關系           D、探究電流與電阻的關系

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應________．滑片應打到________位置（A或B）．
（3）閉合開關S后，小燈泡不亮，觀察發現：小燈泡是完好的；電壓表有示數；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是________．
（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動．當電壓表的示數為________V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為________A．小燈泡的額定功率為________W．
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是________．
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
B、探究電流與電壓的關系
C、探究電流產生的熱量與電阻的關系
D、探究電流與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省泰州市姜堰四中中考適應性考試物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應______．滑片應打到______位置（A或B）．
（3）閉合開關S后，小燈泡不亮，觀察發現：小燈泡是完好的；電壓表有示數；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是______．
（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動．當電壓表的示數為______V時小燈泡正常發光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數為______A．小燈泡的額定功率為______W．
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是______．
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
B、探究電流與電壓的關系
C、探究電流產生的熱量與電阻的關系
D、探究電流與電阻的關系．

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