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為了找到電流與電壓、電阻的關系,鄭能同學到實驗室進行實驗。
(1)做“探究電流與電壓的關系”實驗。
①下面的實物連接圖出現了兩處錯誤,請在錯誤的連線處打“╳”,并以筆代線,將正確的連線畫出來(連線不得交叉)。

②檢查改錯,電路連接無誤后進行實驗,記錄的數據如下表所示,請在坐標紙上描點畫出I—U圖象。
數據序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.5
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
電流I/A
0.10
0.20
0.28
0.26
0.44
0.52
 
③第       次實驗數據有明顯錯誤。由圖象分析得出,該實驗所用電阻為     Ω。

(2)在“探究電流與電阻關系”的實驗中,在A、B間更換電阻后,接下來應該調節        ,使電壓保持不變。更換電阻,重復操作可得出結論。
(1)①如下圖甲   ②如下圖乙    ③4    5

(2)滑動變阻器

試題分析:(1)①探究電流與電壓的關系時,電壓表應測量定值電阻兩端的電壓,連接電路前,滑動變阻器的滑片應放在最大阻值處,見上圖甲;②以電壓值為橫坐標,電流值為縱坐標,把每一組數據的對應點在坐標紙上描出,用線把這些點連接起來,見上圖乙;③由上表可知,總體上,電流隨電壓的增大而增大,只有第4次次實驗數據電壓增電流卻減小,明顯錯誤;由圖象分析得出,在電阻不變的情況下,電流與電壓成正比,取實驗中任意一組正確的數據可知,所用電阻為R=U/I=0.5V/0.10A=5Ω。(2)在“探究電流與電阻關系”的實驗中,改變電阻的大小,控制電阻兩端的電壓不變,可通過調節滑動變阻器來實現。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

自然界只存在兩種電荷,即 ______、______;它們之間存在相互作用的力,其規律是:同種電荷互相 ______,異種電荷互相 ______;電荷的 ______移動就形成了電流,我們將 ______移動的方向規定為電流的方向.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.兩個通草球相互吸引,這兩個通草球一定帶異種電荷
B.絕緣體不導電是因為絕緣體內沒有電荷
C.溫度和長度都相同的導體,橫截面積越小,電阻越大
D.金屬導體中電流方向與電荷定向移動方向相反

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,把6個阻值均為R的相同電阻連接成一個正六邊形的電阻器,這個六邊形的每個頂點都有-個接線柱,其中1、4接線柱用導線相連接.則利用這個電阻器可獲得的不同電阻值(不包括零歐姆)的總個數和最大電阻值分別是( 。
A.2個,
4R
3
B.3個,
2R
3
C.4個,
3R
2
D.5個,6R

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)一個額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關系.實驗室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω  0.5A”的滑動變阻器、開關各1個、導線若干.
(1)請你幫助小明用筆畫線代替導線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大。
(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開關,發現小燈泡不亮,兩電表無示數,為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上,發現電壓表有示數.則電路發生故障的原因是        。
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應電壓表的示數,并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當電壓較高時,電流與電壓并不成正比,其原因是                     
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為        W,小燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻
為           Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω  2A)、開關、導線若干.

(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數據可知:電阻箱接入電路的阻值為      Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成       關系.
實驗序號
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究電流與電阻的關系時,應調節      改變接入電路中的阻值,并調節    
使電壓表的示數保持相同,讀出電流值,所測幾組數據見表2.分析表中數據可知:滑動變阻器兩端的電壓為      V;當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成      關系.
(3).就本實驗所用器材,在探究電流與電阻的關系時,若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω.(保留一位小數)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關系的U-I圖象如圖甲所示,則圖乙中有關此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關系,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示,由圖像可得,定值電阻R1的阻值是     ?.實驗時,電源電壓保持5V不變,當滑片P位于a端時,滑動變阻器消耗的電功率是      W,此時,電阻R1在10min內產生的熱量為     J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:
(1)(2分)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖.
(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是______________;________________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:
U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根據表中數據得到的結論是________________________________________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為__________Ω.
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,____________________, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數據的目的__________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______(選填“A”或“B”).

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