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物理課后,小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內,做成了一個“西紅柿電池”。小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”,小麗說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”,小明想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”。為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法。

你選擇的猜想是:                                                           

方法:                                                                      

可能與兩金屬片之間的距離有關;將銅片和鋅片相隔較近的距離插入西紅柿,用電壓表測出電壓U1,再分別增大兩金屬片間的距離同上做兩次,分別測出電壓U2、U3,比較Ul、U2、U3得出結論。另一猜想同。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課后,小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內,做成了一個“西紅柿電池”.小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”,小麗說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”,小明想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”.為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,
(1)請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法;
你選擇的猜想是:
可能與兩金屬片之間的距離有關
可能與兩金屬片之間的距離有關
;
方法:
將銅片和鋅片相隔較近的距離插入西紅柿,用電壓表測出電壓U1,再分別增大兩金屬片間的距離同上做兩次,分別測出電壓U2、U3,比較U1、U2、U3得出結論與猜想相同
將銅片和鋅片相隔較近的距離插入西紅柿,用電壓表測出電壓U1,再分別增大兩金屬片間的距離同上做兩次,分別測出電壓U2、U3,比較U1、U2、U3得出結論與猜想相同

(2)目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍,請你針對這種現象,給有關部門提出一條合理建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物理課后,小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內,做成了一個“西紅柿電池”.小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”,小麗說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”,小明想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”.為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,
(1)請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法;
你選擇的猜想是:______;
方法:______
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍,請你針對這種現象,給有關部門提出一條合理建議.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年湖南省常德市鼎城區八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課后,小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內,做成了一個“西紅柿電池”.小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”,小麗說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”,小明想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”.為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,
(1)請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法;
你選擇的猜想是:    ;
方法:   
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍,請你針對這種現象,給有關部門提出一條合理建議.

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科目:初中物理 來源:《第17章 電從哪里來》2011年單元測試卷(8)(解析版) 題型:填空題

物理課后,小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內,做成了一個“西紅柿電池”.小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”,小麗說:“可能與兩金屬片之間的距離有關”,小明想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”.為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,
(1)請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法;
你選擇的猜想是:    ;
方法:   
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍,請你針對這種現象,給有關部門提出一條合理建議.

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