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杠桿兩端各掛一個重力不相等的實心鐵塊GA、GB，并且GA＞GB，杠桿恰好平衡，如果把GA、GB都浸沒在水中，不移動支點的位置，杠桿能否繼續保持平衡？答：_____。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿仍右端下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向
左
調，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）向杠桿的兩端添加鉤碼并改變鉤碼在杠桿上的位置，直到杠桿重新在水平位置平衡，分別測出多組數據如下表：

分析數據可得杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
．如圖所示杠桿處于水平平衡狀態，則L1=
2
L2；（每個鉤碼的重力相等）．此時如果在兩端鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿
右
端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安模擬）某學生在做“研究杠桿平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗步驟：
A、把杠桿的中點支在支架上；
B、照圖1所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；
C、記下兩邊鉤碼重力，并用尺量出它們的力臂，分別填入實驗數據表格內；
D、改變力和力臂的數值，做三次實驗．
E、求出各次實驗中動力乘動力臂和阻力乘阻力臂的數值．
試回答下列問題：
（1）該學生在
B
B
步驟前漏掉了一個重要步驟？這一步要做什么？
答：
調節杠桿兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡
調節杠桿兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡
．
（2）如果實驗正確無誤，本實驗所得的結論是什么？
答：
杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2
杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2
．
（3）做實驗時，圖2和圖3所示的兩個狀態均表示杠桿已達到平衡．當杠桿由圖2的位置變成圖3的位置時，彈簧秤的示數將
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿仍右端下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向________調，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）向杠桿的兩端添加鉤碼并改變鉤碼在杠桿上的位置，直到杠桿重新在水平位置平衡，分別測出多組數據如下表：

分析數據可得杠桿的平衡條件是________．如圖所示杠桿處于水平平衡狀態，則L1=________L2；（每個鉤碼的重力相等）．此時如果在兩端鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿________端將下沉．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年吉林省長春市東北師大附中九年級（上）第四次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿仍右端下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向______調，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）向杠桿的兩端添加鉤碼并改變鉤碼在杠桿上的位置，直到杠桿重新在水平位置平衡，分別測出多組數據如下表：

分析數據可得杠桿的平衡條件是______．如圖所示杠桿處于水平平衡狀態，則L1=______L2；（每個鉤碼的重力相等）．此時如果在兩端鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉．

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