【題目】“珍愛生命,注意安全”是中學生應具備的基本安全意識。下列關于安全用電方面的說法中錯誤的是( 。
A.家庭電路中空氣開關跳閘,一定是用電器總功率過大造成的
B.如果發生觸電事故,首先應立即斷開電源開關,再進行施救
C.有金屬外殼的用電器使用三腳插頭,是為了防止漏電而采取的安全措施
D.使用試電筆辨別火線時,用筆尖接觸被測的導線,手指要接觸筆尾的金屬體
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如何改善環境、實現生態良性循環,開發清潔能源替代傳統能源,建設節約型社會,是我們值得關注的問題。近年來,我國非常重視新能源的開發和利用。
(1)在生物質能、風能、水能、地熱能、核能、太陽能等能量中,屬于不可再生能源的是______________;
(2)目前正值夏忙時節,許多農戶在田間焚燒秸稈,請回答:
①秸稈的能量來自于綠色植物的光合作用,燃燒時,植物體內的化學能轉化為______能;
②你認為這種行為主要會造成哪些危害?請寫出其中一種:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問。下列生活中的現象及其解釋正確的是( )
A.菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋,是為了減小摩擦
B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些
C.用吸管吸飲料是利用了大氣壓
D.洗衣機內部的電動機是利用電磁感應原理工作的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關熱和能的說法中,正確的是( )
A.一塊0℃的冰熔化成0℃的水后,溫度不變,內能變大
B.熱量一定從內能小的物體傳遞給內能大的物體
C.夏天在室內灑水降溫,利用了水蒸發吸熱的原理
D.內燃機的壓縮沖程,主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.物體受力,運動狀態不一定改變
B.力的三要素完全相同時,這兩個力一定是平衡力,其合力為零
C.物體發生形變,一定是受到力的作用
D.受平衡力作用的物體,一定沿直線運動
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【題目】下列說法中正確的是
A.溫度為0℃的物體,其分子仍然做無規則運動
B.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
C.通常沿海地區比沙漠地區晝夜溫差小,這與水的比熱容比沙石的比熱容大有關
D.煤的熱值比干木柴的大,因此煤燃燒過程中一定比干木柴燃燒過程中放出的熱量多
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【題目】通過以下材料的閱讀完成題
國際單位制的由來和演變
說起國際單位制,大家并不陌生,在生活中人們經常會接觸到米、千克、秒等計量單位。國際單位制與每個人的生活都息息相關,是世界上普遍采用的計量單位制,是構成國際計量體系的基石,也是促進人類不斷進步的基礎性工具。
國際單位制是國際計量大會采納和推薦的一種一貫單位制。在國際單位制中,將單位分成三類:基本單位、導出單位和輔助單位。7個嚴格定義的基本單位是:長度單位:米、質量單位:千克、時間單位:秒、電流單位:安培、熱力學溫度單位:開爾文、物質的量的單位:摩爾和發光強度的單位:坎德拉;締挝槐舜霜毩,導出單位很多,都是由基本單位組合起來而構成的。輔助單位只有兩個,純系幾何單位。當然,輔助單位也可以再構成導出單位。各種物理量通過描述自然規律的方程及其定義而彼此相互聯系。為了方便,選取一組相互獨立的物理量,作為基本量,其他量則根據基本量和有關方程來表示,稱為導出量
下面給大家介紹一下長度和質量的國際單位的由來和演變。
國際單位制的長度單位“米”起源于法國。1790年5月由法國科學家組成的特別委員會,建議以通過巴黎的地球子午線全長的四千萬分之一作為長度單位——米,1791年獲法國國會批準。為了制造出表征米的量值的基準器,在法國天文學家捷梁布爾和密伸的領導下,于1792~1799年,對法國敦克爾克至西班牙的巴塞羅那進行了測量。1799年根據測量結果制成一根3.5毫米×25毫米矩形截面的鉑桿,以此桿兩端之間的距離定為1米,并交法國檔案局保管,所以也稱為“檔案米”。這就是最早的米定義。1983年起,米的長度被定義為“光在真空中于1/299 792 458秒內行進的距離”。
質量的國際單位制是千克,最初是規定1立方分米純水在4攝氏度時的質量為“1千克”,這是因為當時的科學家發現,水在4攝氏度時的密度最為穩定。然而,以水為標準的質量使用起來并不方便,所以1889年千克被批準由一塊39毫米高、底面直徑也為39毫米的鉑銥合金圓柱體來定義。其中鉑含量為90%、銥含量為10%,不僅穩定性強,還具有極強的抗氧化性和抗化學腐蝕性。這個圓柱體學名為“國際千克原器”,被人們親切稱為“大K”。
2018年11月16日,第26屆國際計量大會在凡爾賽召開,國際單位制迎來了自1960年創立以來最重大的變革。國際計量大會通過了關于修訂國際單位制的決議。國際單位制7個基本單位中的4個,即千克、安培、開爾文和摩爾將分別改由普朗克常數、基本電荷、玻爾茲曼常數和阿伏伽德羅常數來定義;另外3個基本單位在定義的表述上也做了相應調整,以與此次修訂的4個基本單位相一致。這意味著國際單位制重新構建在我們當前對自然法則的最高認知上,同時消除了國際單位制與基于實物元器件定義之間的關聯,國際單位制實現量子化變革。2019年5月20日起,最后一件實物基準千克原器“大K”正式退出歷史舞臺。
(1)國際單位制中,將單位分為__________、導出單位和輔助單位;
(2)請寫出兩個由基本單位組合起來而構成的導出單位:________、_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數據:
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(1)使用相同的加熱器加熱相同的時間,目的是_______________。
(2)分析表中數據可知,水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”)。加熱結束,食用油的溫度比水的溫度_________。(選填“高”或“低”)
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間。此時,水吸收的熱量_______食用油吸收的熱量。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)實驗表明,在相同條件下吸熱的能力更強的是_________。(選填“水”或“食用油”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一氫氣球吊著一重物以 2 米/秒的速度勻速豎直上升,在上升過程中,吊物的繩子突然斷裂,則在繩子斷開后物體將(不計空氣阻力)( 。
A.立即勻速下落
B.由于慣性,以 2 米/秒的速度繼續勻速上升
C.立即下落,且速度越來越快
D.先上升一段距離再下落,下落時速度越來越快
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