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根據如圖甲、乙、丙演示的實驗現象,請你分別說明反映了什么物理規律:
(1)圖甲繩和木棍體驗“滑輪組”的威力實驗,說明了:
使用滑輪組可以省力
使用滑輪組可以省力

(2)圖乙滾擺實驗,說明了:
重力勢能和動能可以相互轉化
重力勢能和動能可以相互轉化

(3)圖丙空氣壓縮引火儀點火實驗,說明了:
機械能可以轉化為內能(或做功可以改變物體的內能)
機械能可以轉化為內能(或做功可以改變物體的內能)
分析:(1)由圖甲可知,繩子和木棍組合在一起,起到使用滑輪組可以省力的效果;
(2)由圖乙可知,滾擺實驗中,重力勢能減小,動能增加;
(3)由圖丙可知,壓縮氣體做功,使氣體內能增加,溫度升高.
解答:解:(1)圖甲的繩和棍相當于一個滑輪組,說明了使用滑輪組可以省力;
(2)圖乙滾擺實驗中,重力勢能減小,動能增加;說明重力勢能和動能可以相互轉化;
(3)圖丙中壓縮氣體做功的實質是械能轉化為內能,說明機械能可以轉化為內能(或做功可以改變物體的內能);
故答案為:(1)使用滑輪組可以省力;(2)重力勢能和動能可以相互轉化;(3)機械能可以轉化為內能(或做功可以改變物體的內能).
點評:此題考查學生識圖能力,從圖中獲取有用信息以及靈活運用物物理規律解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的四幅圖中,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示的四幅圖中,下列說法錯誤的是


  1. A.
    圖(甲)中,小白兔是根據音調來辨別出門外是狼外婆的
  2. B.
    圖(乙)中,聽自己刷牙時聲音特別清晰是因為有雙耳效應
  3. C.
    圖(丙)中,在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產生
  4. D.
    圖(。┲校轀愓咄ㄟ^手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京四中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四幅圖中,下列說法錯誤的是( )
A.圖(甲)中,小白兔是根據音調來辨別出門外是狼外婆的
B.圖(乙)中,聽自己刷牙時聲音特別清晰是因為有雙耳效應
C.圖(丙)中,在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產生
D.圖(。┲,演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調

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