【題目】(2012浙江嘉興)如圖為通電螺線管磁場強弱演示儀的示意圖。
(1)當指針指示的數值增大時,表示通電螺線管的磁性增強,則螺線管A端為________極。
(2)為了驗證通電螺線管的磁性與線圈匝數有關,應將開關S從a點換到b點,并調節變阻器的滑片向________滑動,使電流表的示數不變。
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【題目】小明設計了一個道路限載報警器(圖甲),R0是變阻器,R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時,限載報警器就會報警。
(1)調試好電路,閉合開關S1和S2,當超載車輛通過時,限載報警器會 (填“燈亮”、“鈴響”)
(2)一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道,就要適當調高報警的限載重量,下列操作可行的是 (填編號)。
A.把變阻器R0的滑片適當左移
B.把電源1的電壓適當增大
C.把彈簧AB的A端適當左移
D.把電磁鐵C適當右移
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【題目】(8分)飲水機是一種常見的家用電器,其工作電路可簡化為右圖所示的電路,其中S是一個溫控開關,R1為發熱板,R2是溫控電阻。當開關S接a時,飲水機處于加熱狀態,將水迅速加熱;當水達到一定溫度時,開關S自動切換到b,飲水機處于保溫狀態。已知飲水機發熱板R1的阻值為88Ω,保溫狀態時的電流為0.25A。通過計算回答:
⑴飲水機處于加熱狀態時的電流多大?
⑵飲水機處于加熱狀態時的電功率多大? ]
⑶溫控電阻R2的阻值多大?
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【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動。
(1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區域會出現白色;
(2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實質是 ;
(3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應滿足的條件是____,此時看見的 (選填“是”或“不是)蠟燭通過小孔成的像;
(4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機,利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著_ _(選填“膜”或“孔”)進行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點)。
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到 ,它說明了聲音是由 產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 可以傳聲。在月球上 (選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。
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【題目】(2013山東菏澤)如圖甲所示為猴子蕩秋千的游戲裝置,閉合開關后,猴子就會繞上方的橫梁往復振蕩。其內部電路基本結構如圖乙所示(實現往復振蕩的電路圖中未畫出)。
(1)開關閉合后,螺線管中產生磁場,其上方是________極。
(2)要讓猴子動起來,下列設計和原理中,錯誤或不合理的是( )
A.應用了電流的磁效應
B.應用了電磁感應的原理
C.應用了電動機的原理
D.螺線管安裝在底盤內,直導線安裝在猴子的座位內
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【題目】如圖是課堂上老師的演示實驗。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線。閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。某同學看了實驗后想到:小磁針轉動肯定是因為受到力的作用。這個力是誰施加給它的呢?他認為有這幾種可能:可能是風吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質物體接近小磁針;還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場。
(1)該同學得出“小磁針轉動肯定是因為受到力的作用”的結論,其依據是________________________________。
(2)鐵質物體接近小磁針,小磁針會轉動,這是因為________________________________________。
(3)為了驗證是“直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動”這一事實,最簡單的實驗操作是________________________________________。
(4)老師在其他實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針將________________________________________。
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【題目】(2012山東聊城)如圖所示,把一條長約10m的導線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上,形成閉合電路。有兩個同學迅速搖動這條導線,這兩個同學沿________(選填“東西”或“南北”)方向站立時,電流計指針更容易偏轉,人們應用該原理制成了________機。
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【題目】對下列現象的解釋,正確的是( )
A.打開香水瓶蓋,能聞到香味,說明分子在不停息的運動
B.用手捏海綿,海綿的體積變小,說明分子間有間隙
C.固體很難被壓縮,說明分子間有引力
D.鉛筆芯使用后會變短,說明分子間有斥力
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