【題目】如圖為實驗室的一種彈簧秤,它可以測量物體的重力。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時,從左邊刻度(單位為牛頓)可以測出物體重力的大小,從右邊刻度(單位為克)可以測出物體在地球上的質量近似值;如果把該彈簧秤拿到月球上使用(已知同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一),則刻度的重新標法應該是:左右兩邊刻度線不變,左邊刻度線對應的數值為______,右邊刻度線對應的數值為______。(選填“原值不變”、“原值的六倍”、“原值的六分之一”);
【答案】 原值不變 原值的六倍
【解析】左邊刻度線表示的是物體的重力,重力會變為地球上重力的六分之一,但彈簧的材料不變(伸長與外力的比值不變),將彈簧拉長到同樣長度,需要的重力不變,因此左邊刻度線(代表重力)不變時,對應的原值不變。
在地球上,取g=10N/kg,左邊刻度線標有10N數值時,需要在彈簧秤上掛質量為1kg的物體(重力為10N),彈簧秤的指針會被拉到10N的位置。
在月球上,左邊刻度線標有10N數值不變時,因同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一,則需要在彈簧秤上掛上質量為6kg的物體,彈簧秤的指針才會被拉到10N的位置。因此右邊刻度線(代表質量)不變時,對應的數值應為原值的6倍。
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【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,如圖,對于其機械能的變化情況,下列說法中正確的是( )
A.重力勢能減小,動能不變,機械能減小
B.重力勢能減小,動能增加,機械能增大
C.重力勢能減小,動能增加,機械能減小
D.重力勢能減小,動能增加,機械能不變
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【題目】如圖所示的串聯電路,當閉合開關后兩燈都不亮.為了檢測電路故障,小華將電壓表并聯在燈L1兩端,發現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零.則電路故障可能是( )
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路 C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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【題目】小李想用如圖所示的器材,設計一個可以調節小燈泡亮度的電路,要求:電壓表測量燈泡兩端電壓,電流表測量通過燈泡L電流,滑動變阻器能改變通過燈泡L的電流,且滑片向左端滑動時,電流變大.
(1)請你用筆畫線代替導線按要求連接實物圖并在虛線框內畫出對應電路圖.
(2)連接電路時,開關應處于斷開狀態,滑片P應放在最 端(填“左”或“右).
(3)在實驗中若發現電流表指針反偏,這是因為 ,而調整后無論如何移動滑片P,發現燈泡很亮,并且調節滑片,小燈泡的亮度不變,兩電表示數也不變,這是因為 .
(4)實驗過程中若小燈泡突然熄滅,且電壓表示數明顯變大,則電路可能出現的故障為 .
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【題目】如圖所示,在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做___運動,此時通過______________原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案,通過該實驗得到了正確的結論:
①下列各種現象中,利用該實驗結論的是_____。
A.汽車在結冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈
B.自行車剎車時,用力捏車閘
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
②若甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中關于v1和v2的大小,下列說法正確的是_____。
A.v1一定大于v2B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2D.v1可以大于、等于或小于v2
(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究。
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數F1;
實驗步驟二:把_________放在水平桌面上,將_________放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數F2.
實驗分析:當滿足__________________的關系時,上述結論是正確的。
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【題目】中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波具有________;人耳聽不見超聲波,是因為超聲波的頻率大于________Hz.
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是________;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的______和______對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)如圖a、b兩個探究方案相比較,______(選填a或b)方案的探究過程對實驗結論的影響小一些。
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【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內把重為450N的重物豎直勻速提高2m,已知滑輪組的效率為75%,不計繩重,在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為180J,求:
(1)人拉繩子做功的功率是多大?
(2)動滑輪的重力是多大?
(3)如圖中,設物體重力為G,繩自由端的拉力為F,滑輪組的機械效率為η,證明:η=.
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