【題目】如圖所示,物體A重50N,物體B重15N,此時A恰能沿著水平桌面以0.2m/s的速度向右做勻速直線運動:對A施加水平向左的力F使B以原速度勻速上升,下列選項正確的是(不計摩擦、繩重及滑輪重)( )
A.物體B勻速下降的速度是0. 6m/s
B.物體A受到的摩擦力為45N
C.2s內拉力F對A做的功為24J
D.物體B勻速上升時,繩子拉力的功率為9W
【答案】C
【解析】
A.由圖可知,有兩段繩子拉著動滑輪,則繩子自由端移動的速度為物體移動速度的2倍,物體B勻速下降的速度為
0.2m/s×2=0.4m/s
故A錯誤;
B.物體B的重力為15N,則繩子自由端的拉力為F=15N,不計摩擦、繩重及滑輪重,則不需要做額外功,則摩擦力
f=nF=2×15N=30N
物體A做勻速直線運動,則滑輪組對A的拉力為30N,故B錯誤;
C.對A施加水平向左的力F使B以原速度勻速上升,此時物體受到向左的拉力、向右的摩擦力和滑輪組向右的拉力,物體A做勻速直線運動,則
F=30N+30N=60N
物體A通過的距離為
s=vt=0.2m/s×2s=0.4m
則F所做的功為
W=Fs=60N×0.4m=24J
故C正確;
D.物體B勻速上升時,繩子拉力與B的重力是一對平衡力,大小相等,則拉力的功率為
P==Fv=15N×0.4m/s=6W
故D錯誤。
故選C。
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【題目】南極冰面上,科考隊用拖拉機借助繩索水平牽引裝有貨物的木箱運輸貨物。
(1)木箱與地面接觸面積為5m2,木箱與貨物的總質量為5000kg,求木箱與貨物的總重力及冰面受到的壓強(g取10N/kg);
(2)某次運輸過程中,拖拉機用繩索牽引裝有貨物的木箱在水平冰面上以10m/s的速度勻速直線行駛10km、牽引木箱做功的功率為1.8×104W,柴油完全燃燒釋放的內能轉化為繩索牽引木箱做功的效率為20%()。
①求該運輸過程中,冰面對木箱的摩擦力大小;
②求該運輸過程,拖拉機消耗柴油的質量。
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【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
B.自行車對鋼絲的壓力與鉤碼的重力是一對平衡力
C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
D.自行車和所掛鉤碼的總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
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【題目】小宇騎車時發現,不踩腳踏板,車也能滑行一段距離, 他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小宇應先后三次將同一小球從斜面的______(選填“相同”或“不同”)高度處釋放,比較小球在相同粗糙面上滑行的距離;
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結果如圖甲所示,由此得到結論:當物體速度相同時,______。小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受力的作用,將______;
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1______W2 (選填“>”、“<”或“=”);
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小宇同學還設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA <mB;hA >hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗有問題,理由是:______。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲______ f乙(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景。
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較______來判斷的;
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是______;
(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較______兩圖。
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【題目】小明要測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發光時的電阻。選擇了一些器材進行實驗,其中電源電壓為6V恒定,滑動變阻器R上標有“20Ω 1A” 字樣。
(1)連成圖甲所示電路,將滑動變阻器的阻值調到最大,閉合開關,向左移動滑片,發現電流表示數______(選填 “變大”、“變小”或“不變”)。經檢查發現電路中有一根導線連接錯誤,請在該導線上打“×”,并畫出正確的連線______;
(2)排除故障后,繼續進行實驗,調節滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,小燈泡正常發光時電阻為______Ω;
(3)完成實驗后,還想探究“導體中的電流與電阻的關系”,選取了10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻,利用上述器材完成探究。為了使三個電阻單獨接入電路都能完成實驗,應控制定值電阻兩端的電壓不低于______V;
(4)實驗結束后,小明沒有用電流表,又多用了一個滑動變阻器R2(最大阻值用R0表示),他設計如圖丙所示電路,測出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,請補全下列步驟:
①閉合開關S,先調節滑動變阻器______(選填 “R1”或“R2”)的滑片到最左端,再調節另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V時為止,小燈泡正常發光:
②接著______,讀出此時電壓表示數為U;
③小燈泡額定功率表達式P=______(用題中已知量和所測量字母表示)
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【題目】小強同學在踢足球時,用力踢向足球,足球受力后騰空而起,如圖所示,球離開腳后能在空中繼續飛行,是由于足球具有______,此過程,腳對足球______做功(選填“有”或“沒有”);若足球運動到最高處時所有的力全部都消失,足球將______(選填“保持靜止”、“做勻速直線運動”或“豎直向下加速運動”)。
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【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛 葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉動(如 圖)。下列分析錯誤的是( )
A.飛葉轉速變慢,慣性不變
B.軸承內有滾珠,利于減小摩擦
C.飛葉被撥動后旋轉是因為力能改變物體的運動狀態
D.在勻速轉動的過程中,某一片飛葉上的黑色配件受到的是平衡力的作用
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【題目】如圖甲所示,某同學在試管中裝適量的碎冰,將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,利用燒杯中的水對冰加熱。他每隔相同時間記錄一次溫度計示數,觀察物質的狀態,圖乙是根據實驗記錄繪制的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知:
(1)BC段物質處于______狀態;
(2)物體在a點時具有的內能______在b點時的內能。(選“大于”“小于”或“等于”)
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續加熱,在標準大氣壓下將得到圖像中的DE段,這段時間內燒杯中的水______(選“能”或“不能”)沸騰。
(4)AB段和CD段的傾斜程度不同,說明該物質在不同狀態的______不同。
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