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助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音.使用助聽器可以使_________的人恢復聽力.
傳導障礙
考點：
專題：應用題．
分析：人耳感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜，這種振動經過聽小骨即其它組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音．
耳聾包括傳導性障礙和神經性障礙等．
解答：解：使用助聽器的都是傳導性障礙的耳聾病人，助聽器將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音．
故答案為：傳導障礙．
點評：此題考查耳聾的兩種狀態和助聽器的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲是以波的形式傳播，聲波的傳播快慢與          和         有關。耳膜破裂的人         （“可能”或“不可能”）聽到聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究聲音的反射與吸收特點，章杰同學進行了實驗研究：
 
（1）在玻璃筒內墊上一層棉花，棉花上放一個小鬧鐘，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過________傳播的。
（2）當耳朵水平移動離開玻璃筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見鬧鐘聲。
（3）在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘，如圖（乙）所示，則∠AON是該光路的________（選填“入射角”或“反射角”）。此時耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了，說明聲音________（選填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力________（選填“強”或“弱”）于玻璃板。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手撥動琴弦，能聽到悅耳的聲音，此時作為聲源的物體是（    ）
A．手指B．琴弦C．空氣D．弦柱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

.甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到
A．1次敲擊聲B．2 次敲擊聲
C．3 次敲擊聲D．4 次敲擊聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發聲也就停止了.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用聲音進行水下探測的裝置叫“聲吶”，它能向某一方向發出聲波和接收它的返回聲波，根據兩個聲波的時間間隔，算出障礙物的位置，若在尋找魚群時，聲吶發出聲波后1s鐘收到回聲，魚群離聲吶的距離為多少m?（已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s）這種方法能用來測量月亮和地球的距離嗎？說明理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

根據提示猜兩則物理謎語：（1）謎面：你聲小它裝啞，你高聲它回答，專要俏學腔調，找遍天涯不見它。請猜一物理現象：       。（2）謎面：閃閃一銀河，風吹不起波，遇熱河水漲，遇冷河水落。請猜一物理實驗儀器：        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一輛汽車沿著一條平直的馬路正對著山崖行駛，汽車的速度為40m/s,當它經過一處路標時鳴笛，當車距山崖450m時剛好聽到回聲。求從鳴笛到聽到回聲經過了多長時間 .

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