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【題目】如圖所示電路圖，已知電流表示數為1A，經過L1的電流為0.3A，L2兩端的電壓為2V．

（1）求經過L2的電流？
（2）L1兩端的電壓為多少？

【答案】
（1）解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A測干路電流；

根據題意可知，干路電流I=1A，經過L1的電流I1=0.3A，

因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，經過L2的電流：I2=I﹣I1=1A﹣0.3A=0.7A


（2）解：因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，

所以，L1兩端的電壓：U1=U2=2V


【解析】由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A測干路電流；（1）已知干路電流和經過L1的電流，根據并聯電路的電流特點求經過L2的電流；（2）已知L2兩端的電壓，根據并聯電路的電壓特點可知L1兩端的電壓．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一標準大氣壓下，將50L的水從40℃加熱到沸點．求：
（1）水需要吸收的熱量
（2）提供這些熱量，需要完全燃燒焦碳的質量（q焦碳=3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，當酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態時，可自由轉動的小磁針轉到圖中位置靜止，說明玻璃變成了體，由此判斷小磁針的左端是極，小磁針和螺線管間的相互作用是通過發生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”實驗的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水．

（1）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用相同比較的方法來完成探究實驗的．

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水


（2）兩次實驗時，其中燒杯中煤油的液面（選填“高于”、“低于”或“等于”）水的液面．
（3）在該實驗中，還可以用相同比較的方法來完成實驗探究，該實驗包含的主要物理研究方法有、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯電路的電流特點，同學設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2甲所示，根據你的分析，你認為原因可能是 ．
（2）B組同學試觸時發現電流表的指針掃過有刻度的地方，直到沒有刻度的地方，如圖2乙所示，你認為原因可能是
（3）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=A，IC=A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是： ． （寫出關系式即可）

（4）為了驗證結論的普遍性，同學采用了更換不同電源繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是.
（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是℃，實驗數據如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52


（3）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是.

（4）另一同學把冰放入如圖12丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了.于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法（選填“正確”或 “不正確”），他還發現冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣（填寫物態變化）形成的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難．救援人員在艇內發現了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”，其某一部件外殼上三個電壓表的示數分別為U1、U2、U3 ， 三個電流表的示數分別為I1、I2、I3 ， 它的內部結構如圖所示，以下對各數據的分析正確的是（ ）

A.U1=U2=U3
B.I1=I2+I3
C.U1+U2=U3
D.以上都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將洗衣板刷夾在兩個手掌之間，并相互擠壓時右手比左手疼，說明； 當用左手捏住板刷，用右手掌壓住刷毛并逐漸加大擠壓的力，這個實驗可以研究 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創新活動，活動內容是測量土豆的密度．在測量土豆密度時，由于沒有天平，只有量筒，且整個土豆無法放入量筒中，小明用如下方法測出土豆的密度：
（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質小盤漂浮在水面上。
（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標記。
（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50mL水的量筒向燒杯中加水至標記處，量筒中剩余水的體積為28mL．

（1）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為 cm3 ， 則土豆的密度為　 g/cm3 ．
（2）實驗完成后，小明發現在向燒杯加水的過程中，不小心將一部分水倒入小盤中，則他測出的土豆密度與土豆的真實密度相比 （選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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