【題目】復習時,小明同學重新復習了做過的幾個實驗:
(1)在探究“不同固態物質在熔化過程中溫度變化的規律”時,小明選擇了固態的海波,設計的實驗裝置如圖甲所示。
①將溫度計正確插人海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是_____(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數是_____℃;
②如圖丙是小明繪制的海波的熔化圖象,圖中_____段表示海波的熔化過程(“AB”、“BC”或者“CD”),此過程中海波_____(選填“吸收”或“放出")熱量。
(2) 如圖丙是小明探究“光的反射規律”的實驗裝置,小明在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON折轉的E、F兩部分組成。
①要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現,你認為紙板與平面鏡的位置關系是_____(選填“垂直”或“不垂直”),實驗時,從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因為光在紙板上發生了_____反射;
②小明讓一東光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上,在紙板F上可看到反射光OB的徑跡,三次改變入射角的大小,實驗所得數據如下表所示,他根據表中數據得出結論與其他同學得出的結論并不一致,請你分析小明測量實驗數據過程中出現的問題可能是_____;
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 40° | 50° |
③三次實驗中,總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡,由此小明得到結論: “在反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內”,請你評估小明的做法不合理的理由:小明沒有將紙板F_____,再觀察紙板上是否還能看到反射光。
(3)做“觀察平面鏡成像”實驗時,小明同學將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示。在此實驗中:
①選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是_____;
②實驗過程中無論怎樣移動另一只蠟燭都無法與像重合的原因可能是_____。
【答案】B 42 BC 吸收 垂直 漫 把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角 沿法線往前和后折轉 便于確定像的位置 玻璃板沒有豎直放置
【解析】
(1)①[1]在觀察溫度計進行讀數時,視線應與液柱的上表面相平,所以B正確;
[2]由圖知道,溫度計的分度值為1℃,所以其示數為42℃;
②[3][4]海波是晶體,在熔化過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,所以,圖中BC段表示海波的熔化過程,
(2)①[5]要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現,則法線必須與平面鏡垂直,并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內,因此紙板與平面鏡的位置關系必垂直;
[6]實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,是由于光屏表面凹凸不平,光在這里發生了漫反射的緣故;
②[7] 反射角是反射光線與法線的夾角,入射角是入射光線與法線的夾角,根據光的反射定律,反射角等于入射角;當入射角分別為20°、30°、50°時,則反射角也應分別是20°、30°、50°,而70°、60°、40°正好是反射光線與鏡面的夾角,所以是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角;
③[8]實驗中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內,應將紙板F沿法線方向折轉,再次觀察紙板上是否還能看到反射光,所以,小明的做法不合理的理由是:小明沒有將紙板F沿法線往前和后折轉,再觀察紙板上是否還能看到反射光。
(3)①[9]實驗時選擇透明的玻璃板,在物體的一側,既能看到物體的像,也能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;
②[10]平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有與桌面垂直,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以,無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗。將質量相等的沙子和水分別裝在易 拉罐中,并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔 1 min 記錄一次溫 度。實驗記錄如下表:
(1)易拉罐中加入的水和沙子應保證_____(選填“體積”或“質量”)相等。
(2)用玻璃棒攪拌的目的是_________。
(3)實驗中,物質吸收熱量的多少是通過_____________(選填“升高的溫度”或“加熱的時間”)來反映的。
(4)分析數據可知,對于質量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是_____;若使兩者升高相同的溫度,則_____吸收的熱量較多。通過大量類似實驗,人們發 現了物質的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做_____。
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【題目】在研究“固體熔化過程的規律”和“水沸騰的規律”實驗中,共同需要的測量工具是溫度計和__________。晶體熔化和水沸騰過程中的共同點是____________。某一時刻在水中的溫度計示數如圖所示,則此時水的溫度是__________℃。
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【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數據,可得出結論:光從空氣斜射到水面時,將同時發生反射和折射現象;光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的增大而_______,且折射角______(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于_______度;
(2)請你指出上述探究實驗過程存在的不足:_____________。
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【題目】如圖所示,下列的實驗實例中,能說明聲音是由物體振動產生的是( 。
A.在鼓面上放一些碎紙屑,敲鼓發聲時可觀察到紙屑在不停地跳動
B.汽車安裝倒車雷達,傳遞聲的信息
C.吹自制的哨子,上下拉動活塞
D.宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行
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【題目】如圖所示,在物理課外科技活動中,小明受電子秤的啟發設計了一種測量托盤所受壓力的壓力測量儀,他用電壓表的示數來表示托盤所受壓力的大小。電源電壓為E=6V,定值電阻R0=10Ω,滑動變阻器R的規格為“10Ω、lA”。金屬指針OP固定在安放托盤的輕彈簧M上,并能隨輕彈簧一起在金屬桿AB上滑動且與AB接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計。輕彈簧M在彈性限度內它被壓縮的長度與其所受的壓力大小成正比,當托盤所受壓力為F1=0時P恰好位于R的最上端;當托盤所受壓力為F2=100N時P恰好位于R的最下端(此時彈簧的形變仍在彈性限度內)。求:
(1)電壓表示數U與托盤所受壓力F的關系式;
(2)當壓力為F3=50N時定值電阻R0消耗的功率P。
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【題目】如圖是某同學在做測小車在斜面上向下運動的平均速度操作示意圖,請根據圖完成題。
(1)測量平均速度的實驗原理是__________(填寫公式)
(2)本實驗中用到的測量時間工具是__________。
(3)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量____(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。
(4)請根據圖中信息回答,物體是在做________運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當S2斷開,S1、S3閉合時,電壓表的示數為6V,電流表的示數為0.3A;當S2閉合,S1、S3斷開時,電壓表的示數為4V.則R1=________ Ω,R2=________ Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于質量和密度,下列說法正確的是( 。
A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內,是由于質量變小了
B. 同種物質的狀態發生變化,質量和密度均不變
C. 水從0℃升高到4℃的過程中,密度逐漸變小
D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半
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