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如圖是小明在某次物理實驗中的操作,仔細觀察并回答:
(1)這種測量工具是用來測量物體______(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測量工具利用了物理學中______的知識.
(3)小明在調節時發現指針如圖甲所示,接下來他的操作應該是______.
(4)從圖乙中讀出小明這次的測量結果是______.

【答案】分析:(1)天平是用來測量物體質量的工具,其本質是等臂杠桿;
(2)天平使用之前要調平:①放在水平臺上;②將游碼放在左側的零刻度處;③用平衡螺母調節天平平衡;調節平衡時,只可以調節平衡螺母,并且向指針偏向的反方向調節.
(3)用天平稱物體質量時,按照“左物右碼”放置物體和砝碼,當天平平衡后,物體的質量等于砝碼的總質量加上游碼在標尺上對應的刻度.
解答:解:(1)圖示的測量工具是天平,它是測量物體質量的;
(2)天平利用了物理學中杠桿的知識,本質是等臂杠桿;
(3)甲圖中指針偏向刻度標尺的左側,則可將于天平左端的平衡螺母向右調,或者將天平右端的平衡螺母向右調;當指針指在分度盤的中央時,表示天平平衡了.
(4)由圖乙可知,砝碼的質量為50g+10g=60g,游碼在標尺上對應的刻度是2.4g,所以天平的讀數應為62.4g.
故答案為:(1)質量;(2)杠桿;(3)向右調節平衡螺母;(4)62.4.
點評:該題考查天平的本質、調平和讀數,難度不大,需要特別注意的是標尺的分度值,另外以游碼左邊對應的刻度為準.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟南)如圖是小明在某次物理實驗中的操作,仔細觀察并回答:
(1)這種測量工具是用來測量物體
質量
質量
(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測量工具利用了物理學中
杠桿
杠桿
的知識.
(3)小明在調節時發現指針如圖甲所示,接下來他的操作應該是
向右調節平衡螺母
向右調節平衡螺母

(4)從圖乙中讀出小明這次的測量結果是
62.4g
62.4g

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業升學考試(山東濟南卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

如圖是小明在某次物理實驗中的操作,仔細觀察并回答:
(1)這種測量工具是用來測量物體  (填寫物理量名稱)的.
(2)這種測量工具利用了物理學中  的知識.
(3)小明在調節時發現指針如圖甲所示,接下來他的操作應該是  
(4)從圖乙中讀出小明這次的測量結果是  

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業升學考試(山東濟南卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖是小明在某次物理實驗中的操作,仔細觀察并回答:

(1)這種測量工具是用來測量物體  (填寫物理量名稱)的.

(2)這種測量工具利用了物理學中  的知識.

(3)小明在調節時發現指針如圖甲所示,接下來他的操作應該是  

(4)從圖乙中讀出小明這次的測量結果是  

 

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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟南市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明在某次物理實驗中的操作,仔細觀察并回答:
(1)這種測量工具是用來測量物體______(填寫物理量名稱)的.
(2)這種測量工具利用了物理學中______的知識.
(3)小明在調節時發現指針如圖甲所示,接下來他的操作應該是______.
(4)從圖乙中讀出小明這次的測量結果是______.

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