【題目】有外形大小相同的銅、鐵、鋁三只球,稱得它們的質量恰好是相等的,那么下列判斷正確的是( )
A. 銅球是空心的,鐵球和鋁球是實心的
B. 銅球和鐵球肯定是空心的,鋁球可能是實心的
C. 三只球肯定是空心的
D. 三只球肯定是實心的
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究聲的產生條件時,有人建議以下幾個實驗方案,你認為能說明問題的實驗是( )
A.在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
B.撥動吉他的琴弦發出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C.吹響小號后,按不同的鍵使其發出不同的聲音
D.把正在發聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中人們仍能聽到收音機發出的聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后,發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小明同學提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,隨后小紅同學便提出:導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關.
為了研究導體的電阻與哪些因素有關,他們設計了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數據記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 .
(2)分析比較 (選填“表一”或“表二”)的相關數據可得出的定量結論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時,鋁絲的電阻與長度成 比(選填“正”或“反”).
(3)請進一步綜合分析表一、表二的相關數據,并歸納得出結論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的 相同,電阻相同.
(b)進一步分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數據及相關條件,可得出的結論是:常溫下, .
(4)他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件,發現無法得到導體的電阻與材料的關系.為了進一步探究導體的電阻與材料的關系,需添加的器材為 (選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”).
器材:
導體甲:長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙:長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙:長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是( )
A. 0~2秒,物體沒有推動,是因為推力等于摩擦力
B. 2~4秒物體做勻速直線運動
C. 2~4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力不是一對平衡力
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【題目】汽車已進入百姓家庭,汽車發動機性能的好壞倍受人們關注.在汽車發動機的設計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發動機的冷卻問題.[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
(1)為了防止發動機過熱,汽車的冷卻系統常用水的循環來降低發動機的溫度.6kg水在冷卻系統中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)15L汽油在汽車發動機汽缸內燃燒40min,可以釋放出多少能量(假設汽油完全燃燒)?若發動機輸出的功率為6×104 W,則此汽車發動機的效率是多少?(汽車發動機效率的計算結果精確到0.1%)
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.燈L或電阻R可能出現了故障,閉合電鍵S后:
①若燈L發光,則三電表中示數一定大于零的是 表.
②若燈L不發光,且只有一個電表示數為大于零,則故障是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大禹把壓強計的探頭分別浸沒在甲乙兩種液體中(如圖所示),發現兩次對比實驗中U形管兩邊的液柱高度差相同,你認為他的實驗_________(選填“能”或“不能”) 辨別出液體密度的大小,因為__________________________________ ;由實驗可知,ρ甲_____________ρ乙.(選填:“>”、“<”或“=”).
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【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
(1)在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖(以點代替潛艇)。
(2)潛艇排開海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?
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