【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們做了如圖所示三個實驗,質量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑,與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.請回答下列問題:
(1)實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在(選填“A”、“B”或“C”)位置的動能;實驗中小球的動能大小是通過紙盒的移動距離來(選填“直接”或“間接”)反映的;
(2)由實驗和實驗(選填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物體的動能大小與物體的速度大小有關.
【答案】
(1)C,間接
(2)甲,乙
【解析】解:(1)在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,“物體動能”指的是小球剛滾到水平面C處時的動能;
物體動能的大小是通過紙盒被撞距離的遠近間接來反映的;(2)由圖示實驗可知,甲、乙兩次實驗,球的質量相同,甲滾下的高度小于乙滾下的高度,乙將紙盒推動得更遠,說明動能更大,可得:質量相同的物體,運動速度越大,它具有的動能就越大.
故答案為:(1)C;間接;(2)甲;乙.
(1)在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,“物體動能”指的是小球剛滾到水平面時的動能;
物體動能的大小是通過紙盒被撞距離的遠近來反映的;
(2)要探究動能大小與物體速度的關系,需保持物體的質量相同;則需使小球從同一斜面的不同高度由靜止開始運動.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。組裝好實驗器材后發現杠桿的狀態如圖所示。
(1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向端移動(選填“左”或“右”);
(2)使杠桿在水平位置平衡后,在杠桿的位置A處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡,應該在位置B處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質量都相等)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中屬于機械能轉化為內能的是
A.內燃機的活塞在燃氣推動下運動 B.點燃的火箭飛向太空
C.夏天,廣場上的石凳被曬得發燙 D.隕石墜入地球大氣層成為流星
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示,下面說法中不正確的是( )
A.甲同學比乙同學晚出發4s
B.4s~8s內,甲乙同學都勻速直線運動
C.0s~8s內,甲乙兩同學通過的路程相等
D.8s末甲乙兩同學速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列所示的四種情景中,屬于光的直線傳播形成的是
A. 沙漠上觀察到海市蜃樓 B. 小鴨在水中看見自己的像
C. 陽光透過樹林時留下樹的影子 D. 岸邊植物的倒影
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