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如圖19甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V
(1)請你用筆畫線代替導線,把實驗電路(圖甲)連接完整.
(2)連接實物電路前,開關應______,滑動變阻器的滑片應調至最______端.(選填“左”或“右”)
(3)某同學在實驗過程中,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為______ V時,燈泡正常發光.若此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是______W.
(4)該同學在實驗中,記錄了三組數據(不完整),如下表所示.他注意到,這個實驗記錄也可以用
來計算燈絲的電阻,請你幫他把表格補充完整.(計算結果保留小數點后面兩位數字)
實驗次數123
電壓(V)2.02.53.0
電流(A)0.180.22
燈絲電阻(Ω)
由表中數據可知,在三次測量中燈泡的電阻逐漸______(選填“增大”“減小”或“不變”),造成這一現象的原因是______.
【答案】分析:(1)由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表與燈泡并聯;由題目中的電流表的表盤確定電流表量程,電流表與燈泡串聯,注意電壓表和電流表的正負接線柱,滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下串聯在電路中.
(2)連接電路時,開關應處于斷開狀態,閉合開關時,滑片處于最大阻值處.
(3)電流表讀數:確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和對應電流,根據P=UI計算額定功率
(4)據表中的電流和電壓值,利用歐姆定律分別計算出電阻來,在據影響電阻大小的因素分析判斷即可得出原因.
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程與燈泡并聯.
由題目中電流表的表盤知,電流表選擇0~0.6A量程與燈泡串聯.
電流從電壓表和電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器已經選定了下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱串聯在電路中.如圖.

(2)連接實物電路前,開關應斷開;閉合開關時,滑片處于最大阻值處,且此時滑動變阻器滑片的左邊電阻接入電路,故滑片應調到最右端;
(3)小燈泡在2.5V時正常工作,且此時對于電流表來說,選的是小量程,其分度值是0.02A,故其示數是0.2A,故此時的額定功率是
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W
(4)據表中的數據,第一次實驗是小燈泡的電阻是R===11.11Ω;
同理第二次實驗是小燈泡的電阻是R===12.50Ω;第三次實驗是小燈泡的電阻是R===13.64Ω;
實驗次數123
電壓(V)2.02.53.0
電流(A)0.180.200.22
燈絲電阻(Ω)11.1112.5013.64
由于影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度,故不難看出,在燈泡工作過程中,燈泡的溫度發生了改變,故此時的電阻不同是由于受到溫度的影響造成的.
故答案為:(1)見上圖;
(2)斷開;右;
(3)2.5;0.5;
(4)表格見上面;增大;燈絲的電阻受溫度的影響.
點評:本題考查了實物圖的連接、電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用、電壓表量程的選擇、功率計算、電阻的計算、電流表的讀數等.這些都是很重要、很典型、很基礎的內容,一點要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

用伏安法測標有“2.5V”的字樣小燈泡L的電阻。(8分)
⑴實驗原理是______________________。
⑵在右側方框內畫出實驗電路圖。
⑶圖18為小葉尚未完成的實物圖。請將電壓表接入電路。
⑷在開關閉合前,圖18中滑動變阻器的滑片應置于_______端(填“A”或“B”)。
⑸開關S閉合后,發現燈泡L不發光,電流表指針不偏轉,電壓表的示數如圖19甲所示。若電路只有一處故障,則產生此現象的原因可能是下列情況中的                           。(選填序號)
A.滑動變阻器斷路B.電流表斷路C.燈泡L斷路D.燈泡L短路

排除故障后,閉合開關S,發現電壓表和電流表的示數都比較小,燈泡L不發光。這
應該進行的操作是           ,使電壓表             ,燈泡L正常發光。此時,電流表
的示數如圖19乙所示,測出其正常工作時的電阻為         W(保留一位小數)。 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗和小明要“測量食用油的密度”,請你幫助他們完善實驗方案,并回答后面的問題:

(1)小麗的方案:用調節平衡的天平測出空燒杯的質量,向燒杯內倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質量,然后把燒杯內的食用油全部倒人量筒內,讀出__________;其測得食用油密度的表達式是:p油=__________。

(2) 小明的方案:在燒杯內倒人適量的食用油,用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m,,然后將燒杯內的部分食用油倒入量筒內,________________________________________,讀出量筒內食用油的體積。即可測得食用油的密度。

(3)按_____________的實驗方案進行測量,實驗誤差可以減小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。

(4)按小明的實驗方案進行實驗,已測得燒杯和食用油的總質量為34.1g。將燒杯內的部分

食用油倒入量筒后,倒出油的體積如圖19(甲)所示為_____________,燒杯和剩余油的總質量如圖19(乙)所示為_____________g,則小明食用油的密度為___kg/。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京三十一中學第一學期期中初三物理試題 題型:實驗題

用伏安法測標有“2.5V”的字樣小燈泡L的電阻。(8分)
⑴實驗原理是______________________。
⑵在右側方框內畫出實驗電路圖。
⑶下圖中有小葉尚未完成的實物圖。請將電壓表接入電路。
⑷在開關閉合前,圖18中滑動變阻器的滑片應置于_______端(填“A”或“B”)。
⑸開關S閉合后,發現燈泡L不發光,電流表指針不偏轉,電壓表的示數如圖19甲所示。若電路只有一處故障,則產生此現象的原因可能是下列情況中的                  。(選填序號)

A.滑動變阻器斷路B.電流表斷路C.燈泡L斷路D.燈泡L短路
     
排除故障后,閉合開關S,發現電壓表和電流表的示數都比較小,燈泡L不發光。這
應該進行的操作是             ,使電壓表                  ,燈泡L正常發光。此時,電流表
的示數如圖19乙所示,測出其正常工作時的電阻為         W(保留一位小數)。 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣.

(1)如圖19甲所示是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表 ,請在圓圈內填入相應的字母.

(2)如圖19乙所示是同學根據圖19甲尚未完成的實物圖,請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整.

(3)連接電路時,應將開關__________,經檢查電路連接無誤,閉合開關做實驗前,應先將滑動變阻器連入電路的阻值調到__________,目的是____________________________________

(4)閉合開關S后發現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下________(填代號)原因造成的.

  A.燈泡L短路             B.燈泡L斷路

  C.滑動變阻器某處開路     D.開關S接觸不良

(5)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄如表一所示. 若電壓表示數為2.50V時,電流表的指針位置如圖19丙所示,請你填寫表格中的兩個空格.

表一

實驗次數

1

2

3

電壓/V

1.00

1.70

2.50

電流/A

0.14

0.22

電阻/Ω

7.1

7.7

(6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大. 經討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差__________(選填“較大”或“較小”),并具有_________(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”)的特點. 后來,同學們注意到燈泡發熱發光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與_________有關,并通過查閱課本得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖19甲所示是“觀察水沸騰” 實驗裝置,實驗數據如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

97

98

98

98

(1)根據數據,在圖19乙中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖像;

(2)沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,是水蒸氣遇冷   (填物態變化名稱)形成的。

(3)測得水的沸點是  ℃,當地的氣壓  1個標準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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