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【題目】某同學在測量小石塊密度時：

（1）先將天平放在水平工作臺上，然后將游碼移至橫梁標尺的零刻度線處．若發現天平指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向_________側調節（填“左”或“右”）．調節天平平衡后，將被測物體放在_________盤，天平再次平衡后，所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測金屬塊的質量為_________ g．

（2）用量筒測量情況如圖丙所示，則小石塊的體積是_________cm3，計算小石塊的密度為_________kg/m3．

【答案】 右 右 62.4 20 3.12×103

【解析】解：（1）調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤的左側，此時應該將平衡螺母向右移動，直到指針指在分度盤的中央；調節天平平衡后，將被測物體放在右盤，進行測量；

（2）從乙圖讀出石塊的質量：m=50g+10g+2.4g=62.4g，從丙圖讀出石塊的體積：V=40mL﹣20mL=20mL=20cm3，石塊的密度：ρ===3.12g/cm3=3.12×103kg/m3．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】組織學生進行郊游，隊伍要經過清河大橋，隊伍長500m，若隊伍前進可看作是勻速直線運動，已知這支隊伍行進速度為2m/s，整列隊伍全部通過橋共用10min，公路橋梁的兩端有類似如圖的標志是“噸”的符號，(30t表示橋梁最大能承受質量為30t的物體的重力；g=10N/kg

清河大橋的長度是多少？

橋梁最大能承受物體的重力．

若一輛自身質量為1t的汽車，裝有的磚，已知磚的密度ρ=2.6×103 ㎏/m3 ，汽車能否通過這座橋？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了取暖，每天需要給房間供熱4.2×107J．若流進房間散熱器的水溫是60℃，流出的水溫是56℃，則每天需要kg的水流經散熱器．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市經濟建設中用到大量機械設備，某種起重機結構如圖所示，起重機的吊臂OAB可以看作杠桿，吊臂前段用鋼繩連著滑輪，立柱CA豎直，OB：OA=6：1．用該起重機將浸沒在水中的長方體石墩提起，放在水平地面上，石墩質量為1.5×104kg、底面積為3m2、高為2m（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
①浸沒在水中的石墩（石墩的底部末浸入淤泥中），受到浮力是多少？
②石墩放在水平地面上時，起重機末對石墩施力，則石墩對底面的壓強是多少？
③石墩完全離開水面被提升的過程中，測得每根鋼繩的拉力為1.0×105N，此時動滑輪的機械效率是多少？
④當石墩被提起且仍浸沒在水中時，若忽略動滑輪、鋼繩和吊臂的重力及各種摩擦，起重機立柱CA對吊臂A點豎直向上的作用力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在做“探究串聯電路電壓的規律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關S后發現L1正常發光，L2只能微弱發光，以下對于這一現象產生原因的分析中，合理的是（ ）
A.燈泡L2發生了斷路
B.燈泡L2發生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數據記錄在表中．

實驗
次數

鉤碼重/N

鉤碼上升的
高度/m

繩端的
拉力/N

繩端移動的
距離/m

機械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上拉動彈簧測力計．
（2）第二次實驗中，2s內鉤碼上升的高度為0.1m，則它運動的速度為m/s．
（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為m，滑輪組的機械效率為 ．
（4）分析比較第一、二兩次實驗數據，有用功W1有W2有 ， 滑輪組的機械效率η1η2（兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用的方法來提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ）

A.只閉合開關S1 ， 燈泡L1與滑動變阻器并聯，電流表測干路電流
B.只閉合開關S2 ， 燈泡L1與滑動變阻器并聯后再與L2串聯
C.閉合開關S1S2 ， 燈泡L1L2并聯后再與滑動變阻器串聯
D.閉合開關S1S2 ， 燈泡L2被短路，電壓表測燈泡L1兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平）：

第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記錄下表中。

第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數。

第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數：

若已知木塊質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據；

（2）比較_________兩次實驗數據，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；

（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是________________________

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