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（2010?朝陽區一模）小陽和小華有一段對話（見圖）．請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，證明他們的觀點是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或實驗器材；
（2）簡述實驗方法及實驗現象．
分析：物體的運動并不需要力來維持，物體之所以停止運動，是因為受到摩擦阻力的緣故；要得出這個結論，我們需要設計一個物體不受力也可以運動的實驗情景，小車運動時摩擦阻力是比較小的，我們可以使用小車在一個長木板上運動，用力推一下，然后松手，看小車能不能繼續運動．
解答：答：（1）實驗器材：小車、長木板．
（2）實驗方法：用力推著小車在水平放置的長木板上運動，撤銷推力；
實驗現象：小車繼續在木板上運動．
點評：此題考查我們選擇器材、設計實驗的能力，我們要能夠根據我們身邊常見的器材來驗證我們所要探究的內容．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽區一模）圖是表示甲、乙兩種物質“質量與體積關系”的圖象．由圖可知，物質
甲
甲
的密度比較大．

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（2010?朝陽區一模）小陽想利用兩塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的電源、電壓表V1和V2，并連接了部分電路如圖所示．，
（1）請你用筆畫線幫助小陽完成如圖所示的實驗電路的連接．
（2）電壓表V1的示數用U1表示，電壓表V2的示數用U2表示，請用U1、U2和R0表示Rx，則Rx=
U2R0
U1
U2R0
U1
．

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（2010?朝陽區一模）實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、定值電阻R0和電阻箱R各一個（電阻箱在電路圖中的符號、導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計實驗證明：“串聯電路的等效電阻等于各電阻之和”．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?朝陽區一模）如圖所示電路中，燈泡L標有“3V”且燈絲電阻不變．電源兩端電壓為U保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．當只閉合開關S、S1時，燈泡的功率是額定功率的四分之一．當只閉合開關S、S2時，調節滑動變阻器的滑片P，使其位于a點時（圖中表示a點的大致位置），燈泡正常發光，電流表的示數是0.3A，滑動變阻器的功率為Pa；保持開關狀態不變，滑動變阻器的滑片P移至b端時，滑動變阻器接入電路的電阻最大，此時燈泡的功率是額定功率的九分之一，滑動變阻器的功率為Pb，且知Pa：Pb=9：5．
求：（1）燈泡的額定功率；
（2）滑動變阻器的最大阻值；
（3）電源電壓及定值電阻R1的阻值．

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