摩擦起電并不是創造了電荷,只是電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷 ,如圖所示,小女孩用橡膠棒去摩擦動物的皮毛后,橡膠棒帶上了 電。
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時每粒燈珠都正常發光且電壓都為U.為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發現另外兩粒燈珠不亮.則手電筒中三粒燈珠是 ___ 聯的.手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流 ________(相等/不相等),手電筒電池的電壓為 _____ .
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
(7分)水管中的水流有大有小,在相同的時間內,從水管中流出的水越多,水流就越大.導體中的電流也有大小,電流是由電荷的定向移動形成的,在一定時間內,通過導體某一橫截面的電荷越多,即電荷量越多,電流就越大.
物理上電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示,你能否類比你所學的類似知識,給電流強度下個定義,電流強度等于(用文字表達) ;國際上通常用字母I表示電流,如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量,t表示通電時間,那么電流,與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數學表達式I= 表示,如果上式中Q的單位用C(庫倫),時間t的單位用s(秒),電流,的單位就是A(安培).
(1)如圖導體a與導體b連接通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流 (選填:相等、不相等).
(2)若加在導體兩端的電壓為15伏時,通過導體橫截面的電量是20庫,那么導體消耗的電能為 焦,使用的公式是 .
(3)電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力.“電導”的表示符號為“G”,它實質上是電阻R的倒數,即G=1/R.現有甲、乙兩個導體,電導分別為G1和G2,當它們并聯時總電導G并= ;當它們串聯時總電導G串= .
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示電路,電源電壓保持不變,電阻R1=10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關S,燈泡電阻不隨溫度變化。當開關S1S2都斷開,滑動變阻器的滑片P滑動到中點時,電流表的讀數為0.4A;當開關S1S2都閉合,滑動變阻器的滑片P滑動到最右端時,電流表的示數為0.9A,求:
(1)電源電壓為多少?
(2)小燈泡的額定功率是多少?
(3)閉合開關S,調整開關S1S2和滑動變阻器,電阻R1在一分鐘消耗的最大電能為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
在圖甲所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻Rl為30歐,滑動變阻器上標有“20Ω,2A”字樣。當電鍵S斷開時,電路中的電流表示數如圖乙所示。
甲 乙
求:(1)滑動變阻器連入電路中的電阻。
(2)閉合電鍵S后,通過電阻Rl的電流。
(3)若用3歐或10歐的R3替代Rl,再在 (選填“AB”、“BC”、“CD”或“ED”)兩點之間連接一個 (選填“電壓表”或“電流表”),移動滑動變阻器的滑片P,使電表示數變化量最大,且電路元件正常工作。應選R3為 歐,并求出該電表的示數最大變化量。
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
近年來,我市新增了不少新能源公交車,在公交車后門的兩側扶手上,各裝有一個按鈕(相當于一個開關),想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的指示燈都會發光,提醒司機有乘客需要下車.請設計一個符合要求的電路圖。(已畫出指示燈和電源,如圖所示)
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