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【題目】在“在伏安法測電阻的實驗”中,
(1)實驗的原理是:
(2)連接電路時開關應 , 滑動變阻器的滑片應滑到阻值處,這樣做的作用是為了;它還有一個作用是:
(3)要測量一個小燈泡的阻值,請你將正確的電路圖畫在虛線框內.

(4)圖甲是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻(大約為10Ω)的實物圖,請用筆畫線代替導線,按照實驗的要求完成電路的連接.(要求:滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數變大)
(5)某次實驗時,電壓表和電流表的示數如圖乙所示,則此時小燈泡的電阻為Ω
(6)該同學作出了小燈泡兩端電壓和電流圖象如圖丙所示,根據圖象可知小燈泡的電阻是的(選填“變化”或“恒定不變”),其原因是:

【答案】
(1)R=
(2)斷開;最大;保護電路;通過改變連入電阻大小改變加在待測電阻兩端的電壓
(3)解:電路圖如圖1:


(4)解:電源由兩節干電池組成,電壓為3V,因此電壓表選用0~3V;電路中的最大電流I= = =0.3A<0.6A;因此電流表選用0~0.6A;滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數變大,表明滑片向右移動接入電路中的電阻變小,因此采用右下接線柱,據此連圖如圖2:


(5)8
(6)變化;燈絲的電阻隨溫度的變化而變化
【解析】解:(1)實驗中需要測量的物理量是導體兩端的電壓和通過導體的電流,再依據R= 計算電阻;故實驗原理為R= ;(2)為保護電路,在連接過程中開關須斷開,在開關閉合之前,滑片應處于最大阻值處;通過移動滑片,可獲得多組數據,通過求平均值,減小誤差;(5)由圖乙可讀出電壓表示數UL為2.4V,電流表示數IL為0.3A,燈泡電阻:RL= = =8Ω;(6)小燈泡兩端電壓和電流圖象為一曲線,因為U=RI,說明R大小不是一個定值,而是變化的;原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.所以答案是:(1)R= ;(2)最大;保護電路;通過改變連入電阻大小改變加在待測電阻兩端的電壓;(3)如圖1;(4)如圖2;(5)8;(6)變化;燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

練習冊系列答案
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【題目】夏天電閃雷鳴過后,狂風暴雨可能接踵而來.這時,我們需要做好安全保護工作,防止傷害事故的發生.請你就以下問題作答.

(1)雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產生的.

(2)雷聲和閃電是 (選填“同時”或“不同時”)發生的.

(3)如果一位同學看到閃光后經過3秒聽到雷聲,則該同學距打雷處大約多遠?(已知聲音在空氣中的速度為340m/s,忽略閃電傳播的時間)

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【題目】用爐子燒水時,將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭,焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)爐子燒水的效率是多少?

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【題目】為了比較水和沙石的吸熱能力,所使用的實驗器材有:兩個相同的酒精燈、燒杯、溫度計、水和沙石.
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、(選填序號)水和沙石;
①質量相等 ②體積相等
(2)根據實驗,繪制出了沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示,則圖中(“a”或“b”)是水吸熱升溫的圖象;原因是水的吸熱本領比沙石的吸熱本領
(3)不計熱量損失,由圖象可以計算出沙石的比熱容約為 J/(kg℃).(計算結果保留到個位)【已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)】

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【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行,他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示,下面說法中正確的是( 。

A. 4min乙同學速度比甲同學速度大 B. 甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s

C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動 D. 甲、乙同學相遇時距起點240m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一電阻為20Ω的電燈,在正常工作時它兩端的電壓為10V.但是我們手邊現有的電源電壓是12V,要把電燈接在這個電源上,
(1)小燈泡要正常工作,需要給它串聯一個多大的電阻?
(2)小燈泡正常工作10分鐘,消耗的電能為多少?

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

實驗數據記錄如表.

(1)從表中數據可知,水和食用油的質量(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨所在的學校為學生發放營養配餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進行了測量。

(1) 小雨用天平測出空燒杯的質量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會__________,使測得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對實驗進行了改進,實驗過程如下:

①在燒杯中倒入牛奶,放在調節好的天平上,測得總質量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數如圖甲所示

③測燒杯和剩余牛奶的質量,天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數據及計算結果填在下表中_____

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【題目】在做觀察水沸騰的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是_____(選填“A”“B”)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點_____(填相同不同).圖_____(選填“D”“E”)所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是_____(寫一個即可)。

(3)小明有一支溫度計刻度均勻但標度不準確。它在標準大氣壓下冰水混合物中的讀數是﹣4℃,在標準大氣壓下沸水中的讀數是86℃,當該溫度計顯示的氣溫為23℃時,實際的氣溫是_____℃。

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