【題目】小敏在"測量鋁塊質量"的實驗中:
(1)在調節橫梁平衡時,指針在分度盤的位置如圖中a所示,此時應調節橫梁右端的平衡螺母向______移動,使橫梁平衡.
(2)若她在調節橫梁平衡時出現了如圖中b所示的情形,則橫梁____________平衡。(填"已經"或"沒有")
(3)若在測量時,她已在右盤中放入了20g、10g、5g的砝碼各一個,再加1g的砝碼時,指針位置又如圖a所示,用2g砝碼將1g的砝碼替換下來,指針位置如圖c所示,則她該進行的操作是_______,若游碼位置如圖中的d所示,則所測鋁塊的質量為______________。
【答案】右 已經 取下2g砝碼,向右移動游碼 36.4g
【解析】
(1)在調節橫梁平衡時,指針在分度盤的位置如圖中a所示,說明天平衡量水平時,橫梁的重心在刀口的左側,應將重心向右調節;
(2)若她在調節橫梁平衡時出現了如圖中b所示的情形,說明指針左右擺動幅度相等,天平橫梁已經平衡;
(3)若在右盤中再加1g的砝碼時,指針位置又如圖中a所示,用2g砝碼將1g的砝碼替換下來,指針位置如圖中c所示,說明質量相差在1g和2g之間,而橫梁標尺上的游碼可達到5g,移動游碼可以滿足橫梁平衡,天平的分度值是0.1g,平衡后物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度值.
(1)根據“左偏右調”的原則,指針偏左,將平衡螺母向右調節;
(2)在調節天平橫梁平衡時,指針左右偏轉的角度相等,可看作動平衡,橫梁已經平衡;
(3)加1g砝碼,指針偏,加2g砝碼指針偏右,可以取出2g砝碼,移動游碼使天平平衡;
鋁塊的質量m=20g+10g+5g+1.4g=36.4g.
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【題目】如圖是劉磊和馬俊同學“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。
甲 乙 丙
(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使杠桿在水平位置平衡,應將兩端的平衡螺母向_____調節;
(2)如圖乙所示,劉磊用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,他發現彈簧測力計的示數變大,這是因為__________;
(3)接著馬俊同學想繼續探究“杠桿平衡時,阻力和阻力臂的乘積不變時,動力跟動力臂的關系”實驗。探究過程中,他在杠桿左端20cm位置掛一個重力G=1N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態。記錄的數據如下表所示。
于是他根據表中數據在圖丙中描點作圖畫出了動力F與動力臂倒數的圖象,分析圖像找出了動力跟動力臂的關系,請你幫他在圖丙中畫出圖像___________。
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【題目】甲和乙是由同種材料制成的長度相等的電阻絲,甲和乙中的電流與其兩端的電壓關系如圖所示,則甲電阻絲的橫截面積比乙電阻絲_______(選填“大”或“小”);若將甲和乙并聯后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為_______A。
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【題目】如圖所示是盒裝牛奶,它的體積為______m3。若該牛奶的質量為300g,則牛奶的密度為______kg/m3。喝掉一半后,牛奶的密度將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。
(1)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至_____(選填“A”或“B”)端。
(2)當小紅同學閉合開關后,發現電流表無示數,電壓表有示數且大小接近電源電壓,則電路中出現的故障可能是定值電阻發生了_____(選填“短路”“斷路”)。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數為2V時,記下電流表示數。當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數如圖乙所示。要使電壓表示數保持2V不變,應將滑動變阻器的滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動。
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【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個如圖所示的橡皮筋測力計.下列說法中錯誤的是
A. 刻度可以標在牙膏盒上
B. 可以把回形針上端當作指針
C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度
D. 不同橡皮筋做的測力計量程都相同
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【題目】根據題下圖回答問題.
其中,利用慣性的是圖__________;利用流體壓強與流速關系的是圖__________;做法不符合安全用電的是圖__________;(填序號)
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【題目】關于四幅圖對應的說法正確的是( )
A. 圖甲中的某同學沿桿勻速向上爬升時,該同學受到的摩擦力方向向上
B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時,杯子受到的摩擦力與重力是一對相互作用力
C. 圖丙中在力F拉動均勻木板B使其速度逐漸變大的過程中,B所受A對它的摩擦力也逐漸變大
D. 圖丁為每隔相等時間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片,由圖可知該同學運動得越來越快
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