【題目】在探究“液體壓強的特點”實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強與液體密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強大小關系.
【答案】
(1)相平
(2)深度
(3)丙和;無關
(4)乙和丙
(5)各個方向
【解析】解:(1)實驗時是通過U形管中液面的高度差來反映壓強大小的,故在實驗前應先使左右兩邊玻璃管中的液面相平.(2)甲、乙兩圖中,液體的密度相同,金屬盒放入水中的深度不同,故甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系.(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,根據控制變量法的要求,應控制液體的密度相同、深度相同,使容器的形狀不同,所以應選擇丙和丁兩圖進行對比;根據丙和丁兩圖可知,兩圖中U形管內液面的高度差相同,說明了液體壓強與盛液體的容器形狀無關.(4)要探究液體壓強與液體密度的關系,根據控制變量法的要求,應控制金屬盒所處的深度相同、容器的形狀相同,液體的密度不同,所以應選擇乙和丙兩圖進行對比;(5)在圖丙中,控制橡皮膜在鹽水中的深度相同,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,即方向不同;這是為了探究同一深度處,液體向各個方向的壓強大小關系.故答案為:(1)相平;(2)深度;(3)丙和。粺o關;(4)乙和丙;(5)各個方向. (1)U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受壓強的大小,因此,在實驗前應先調節U型管壓強計使兩側液面相平;(2)分析甲、乙兩圖中的變量與控制量,判斷探究液體壓強與什么因素有關;(3)探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關必須保證同種液體、深度相同、容器形狀不同,據此選擇符合要求的實驗步驟,并通過U形管中液面的高度差來判斷是否與該因素有關.(4)要探究液體壓強與液體密度的關系,必須保證金屬盒所處的深度相同、容器的形狀相同、液體的密度不同,據此選擇符合要求的實驗步驟;(5)在圖丙中,控制橡皮膜在鹽水中的深度相同,使金屬盒的朝向不同;這是為了探究同一深度處,液體向各個方向的壓強大小關系.
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【題目】小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示,請用筆線代替導線將電路連接完整,使燈L1和L2并聯連接,電流表測量通過燈L1電流(用鉛筆在相應位置上作圖)。為研究并聯電路中的電流關系,他還應繼續測量通過_________和_________的電流,然后歸納得出結論。
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【題目】用力拉彈簧,彈簧就伸長;用力壓彈簧,彈簧就縮短,這個現象說明力產生效果( )
A. 跟力的作用點有關 B. 跟力的大小有關
C. 跟力的方向有關 D. 跟力的大小方向和作用點有關
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【題目】如圖是小慧同學在探究“浮力的大小等于什么”時,用每小格為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進行實驗,a、b、c、d 是四個步驟的示意圖,其中d測量空桶受到的 , 由a、b兩圖中彈簧測力計的讀數可求出塑料塊受到的浮力為N;被排開液體受到的重力為N;由此可知F浮=G排 , 因此可得到著名的阿基米德原理.
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【題目】甲乙兩物體質量和初溫都相等,甲的比熱容大于乙的比熱容,當它們同時放出相同的熱量后互相接觸,則( 。
A. 熱量從甲傳給乙 B. 熱量從乙傳給甲 C. 甲乙不會發生熱傳遞 D. 條件不足,不能確定
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【題目】“無錫-----充滿溫情和水的地方”。美麗的無錫依太湖而建,晝夜溫差較小,而內陸沙漠地區的晝夜溫差較大,這主要是因為( )
A. 水的密度小,砂石的密度大
B. 水的比熱容大,砂石的比熱容小
C. 水的內能多,砂石的內能少
D. 水吸收的熱量少,砂石吸收的熱量多
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【題目】一臺組裝齊全的直流電動機模型,接通電源后電動機不轉,用手撥動一下轉子后,線圈轉子就正常轉動起來,則它開始時不轉的原因可能是( )
A. 線圈內部短路 B. 電刷與換向器接觸不良
C. 磁鐵的磁性不強或線圈中電流不夠大 D. 線圈正好處于平衡位置
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【題目】水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器,裝有質量相同的水,如圖所示.水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是:F甲F乙;p甲p乙 . (都選填“>”、“<”或“=”)
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