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如圖所示為伽利略溫度計(燒瓶內有空氣,細管中有液體),若氣溫升高,則    
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A.液體膨脹,液面上升  
B.液體膨脹,液面下降  
C.氣體膨脹,液面上升  
D.氣體膨脹,液面下降
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鎮江模擬)某?茖W興趣小組對溫度計進行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h.然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
測量次序 1 2 3 4 5 6
溫度t(℃) 17 19 21 23 25 27
水柱高度h(cm) 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認為該溫度計是根據
氣體熱脹冷縮的
氣體熱脹冷縮的
 原理來工作的.
(3)根據上述數據,找出興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t之間的變化規律,請將上表中空格補全.
(4)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有
測量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶
測量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為伽利略氣體溫度計,我們知道:一定質量的氣體,在溫度升高時體積將會膨脹,若液面由A上升到B,則表示氣溫(假設外界氣壓不變)( 。

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城市解放路學校中考仿真考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組,開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時,意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計,其結構為:一根麥稈粗細的玻璃管,一端與雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管內水柱的高度的變化,可測出相應的環境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程,課題小組的同學按照資料中描述,自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一給小塑料瓶,B為飲料吸管,通過一個軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個大水槽中,使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論,課題組精心設計了一份實驗方案,并認真地進行實驗探究: 


(1)在不同溫度下,課題組分別測出了對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
(2)根據表中數據,計算出空格M內的相鄰高度的高度差數值為   m,通過表中數據分析,可得出結論:                             
①水柱高度h隨溫度的升高而        (填升高、降低或不變);
②若在不同的高度,吸管上刻有對應的溫度值,則吸管上溫度的數值從上往下看,依次是由        (選填:“由大到小”或“由小到大”);
(3)通過實驗探究,課題組同學還發現,若用此“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處是           (至少寫出一點)。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示為伽利略氣體溫度計,我們知道:一定質量的氣體,在溫度升高時體積將會膨脹,若液面由A上升到B,則表示氣溫(假設外界氣壓不變)


  1. A.
    升高
  2. B.
    降低
  3. C.
    不變
  4. D.
    無法確定

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科目:初中物理 來源:2011年初三物理單元測試卷:物態變化(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為伽利略氣體溫度計,我們知道:一定質量的氣體,在溫度升高時體積將會膨脹,若液面由A上升到B,則表示氣溫(假設外界氣壓不變)( )

A.升高
B.降低
C.不變
D.無法確定

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