Question

（1）如題圖（甲）所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現象說明聲音是由物體的

振動

產生的；乒乓球在實驗中起的作用是

顯示音叉的振動

．
（2）如題圖（乙）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現象說明聲波可以傳遞

能量

．
（3）小亮同學想利用（甲）圖探究響度與什么因素有關，請你幫他完成實驗：
設計實驗：將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的

距離

；
使音叉發出不同

響度

的聲音，重做上面的實驗．
實驗結論：

振幅越大，響度越大

．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動產生的；
物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉換法；
（2）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（3）響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關和距離發聲體的遠近有關，振幅越大，響度越大；距離發聲體越遠，響度越�。�

解答：解：
（1）如圖（甲）所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現象說明發聲體在振動；乒乓球在實驗中起的作用是顯示音叉的振動，把不容易看到的現象轉換成便于觀察的現象；
（2）如圖（乙）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現象說明聲波可以傳遞能量；
（3）音叉振動，發出聲音．我們可以看到乒乓球被彈起，說明物體振動發聲．根據乒乓球彈起的幅度不同，可以判斷物體振幅是不同的，說明響度與振幅有關．所以實驗過程為：
將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的距離；使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗．
實驗結論：振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）振動；顯示音叉的振動；（2）能量；（3）距離；響度；振幅越大，響度越大．

點評：解決此類問題要結合聲音的產生、傳播和聲音響度大小的影響因素等方面分析解答．注意轉換法是初中物理中經常用到的一種研究物理問題的方法．