【題目】按要求作圖.
(1)為使輕質杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力F1的示意圖，并畫出阻力F2的力臂l2.
(2)根據圖中標出的電流方向，請將電池組和電流表的元件符號填進電路的斷開處，要求:①小燈泡L1和L2都能發光;②電流表的連接符合使用要求.
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，使小車從斜面上由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續運動。用秒表測出小車在水平面上運動的時間t。實驗記錄如下表所示：
表面狀況 | 阻力的大小 | 運動時間t/s |
毛巾 | 最大 | 1.5 |
棉布 | 較大 | 2.5 |
木板 | 較小 | 4.0 |
(1)實驗中，使小車在同一斜面的同一高度靜止下滑是為了保證小車到達水平面時具有相同的_____；
(2)結論：平面越光滑，小車在平面上運動的時間越長，速度減小得越________（填“快”或“慢”）。如果平面絕對光滑，小車不受阻力，它將做____運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察發現∶彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想∶在彈性限度內，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。
(1)要完成實驗，除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重巳知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_______。 進行實驗后小明記錄數據如下表，表中不符合猜想的數據是___________________；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△l/cm | 0 | 0.30 | 0.60 | 1.10 | 1.20 | 1.50 | 1.80 |
(2)去除不符合題意的一組數據，在圖中作出彈簧仲長量與它所受拉力的關系圖像；
（______）
(3)由圖像可驗證小明的猜想是______（選填“正確”或“錯誤"）的；
(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是∶用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端，向下拉來改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出。你認為小華的實驗________（選填“合理”或“不合理"），理由是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能_____（選填“增加”、 “不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻，甲的機械能_____乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．
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【題目】如圖所示是小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗，他進行了以下操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，推動木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一質量更大的鐵球乙從斜面E點滾下，推動位置A的木塊。
（1）實驗中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的；如圖物理問題的研究中，用到這一研究方法的是_____（選填序號）。
（2）分析步驟一、二，得出的結論是：_____。
在“步驟二”和“步驟三”中，甲、乙兩球都從相同位置的E點滾下，是為了小球剛推動木塊時的_____相同。
（3）步驟三實驗中，木塊被推動滑出了水平面，現在需要重做步驟三，甲同學建議換較大的木塊，乙同學建議將鐵球乙從F點滾下，你認為應該采用_____同學的建議。
（4）實驗中，木塊在水平面最終停下，請從能量轉化角度解釋木塊停下的原因：_____。
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【題目】一束光線沿著與鏡面成30°夾角入射，反射光線與入射光線夾角的是_____度。如圖所示是通過平面鏡看到的鐘面的像，此像是_____（選填“實”或“虛”）像，此鐘面所示的實際時間是_____。若使鏡子逐漸靠近鐘面，則鐘面的像將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。
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【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發現便座加熱電路有高、中低三檔并可手動調節，其額定電壓為220V，低溫檔，中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學知識他設計了一個等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻
和
表示兩電熱絲，單刀雙擲開關
可接a或b。當它接入家庭電路中正常工作時：
（1）低溫檔加熱的電流多大？
（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？
（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？
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【題目】坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現連續橫移的字，拍攝了其中兩字，如圖．關于這兩字寫在哪輛車上，從車頭向車尾看，字的順序是（ ）
A. 轎車上 中興 B. 轎車上 興中
C. 公交車上 中興 D. 公交車上 興中
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。
(1)將木塊放在水平木板上。用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做__________運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數；
(2)甲，乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與________有關；_______ 兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關；
(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗，將測得的數據記錄在表格中，由表中數據驗證了自己的猜想，這種做法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是_______________________。
次數 | 木塊大小 | 接觸面積S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整塊 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二塊 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一塊 | 50 | 0.6 |
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