【題目】毛剛同學按如圖所示的電路進行實驗,得到下列的實驗數據。
A1示數(A) | A2示數(A) | V1示數(V) | V2示數(V) | V示數(V) |
0.5 | 0.5 | 7.5 | 4.5 | 12 |
(1)由圖可知L1、L2連接方式是_____;
(2)由表中的實驗數據中A1、A2的示數可得出結論_____;
(3)由表中的實驗數據V1、V2、V3的示數可得出結論_____。
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【題目】在探究“浮力的大小跟液體的密度是否有關”的實驗中,小明找來燒杯,清水、鹽水細線、彈簧測力計和小石塊。實驗步驟如下;
(1)用彈簧測力計測出小石塊在空氣中重為G;
(2)把小石塊浸沒在清水中,讀出彈簧測力計的示數為F1,則小石塊受到的浮力F浮=_____;
(3)把小石塊浸沒在_____中,讀出彈簧測力計的示數F2,求出小石塊此時受到的浮力F′浮;
(4)若F浮_____F′浮(選填“等于”或“不等于”),說明浮力的大小跟液體的密度有關。
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【題目】在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中:
(1)如圖所示,蠟燭恰好在光屏上成倒立_____的實像,可以判斷此實驗中凸透鏡的焦距_____(選填“大于”或“小于”)20cm,生活中的_____(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)就是利用了這樣的原理。若某同學不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡,這時在光屏上將_____(選填“會”或“不會”)成一個完整的像。
(2)實驗過程中,燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸_____(選填“向上”或“向下”)移動。
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【題目】學過透鏡知識后,小明實驗小組在光學實驗室(暗室)想對學過的知識進行深入研究,可用的器材有:光源S(視為點光源)、圓形凸透鏡(直徑為D)、光具座、光屏(足夠大)。經討論他們決定先從測凸透鏡的焦距開始。
(1)在光屏中央畫一個與凸透鏡直徑相同的圓,找出圓心O′。
(2)將光源、凸透鏡和光屏放在光具座上,調節它們的高度,使光源、凸透鏡光心和_____在同一水平直線上。
(3)固定凸透鏡的位置,將光源從緊貼凸透鏡的位置緩慢向外移動,直到光屏上的光斑_____,就可以從光具座上讀出凸透鏡的焦距,此時各器材在光具座上的位置如圖甲所示,該凸透鏡的焦距為_____cm。
(4)為了驗證測出的焦距值是否準確,小明提出可以左右移動光屏,若光屏上的光斑大小不變,則測出的焦距準確。若向右移動光屏,光斑變大,說明本次測出的凸透鏡的焦距比真實值_____。
(5)在移動光屏的過程中,小明發現在光屏上光斑外側還有一個暗環,他猜想可能是凸透鏡的邊框造成的,于是他拆除邊框直接將凸透鏡固定在光具座上,進行實驗驗證,發現暗環仍然存在。你認為暗環是如何形成的?_____。若光源S在左焦點上,光屏在右焦點處,如圖乙所示,請你算出此時暗環的面積等于_____。
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【題目】探究“電磁波的存在”
打開收音機的開關,轉動選臺的旋鈕,調到一個沒有電臺的地方,使收音機收不到電臺的廣播,然后開大音量。讓電池的負極與一把銼良好接觸,正極連接一根導線。(如圖)
(1)拿著導線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動,這時收音機會有什么現象發生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現象嗎?
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【題目】根據磁極的磁性最強判斷:若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒如圖,已知一個有磁性,另一個沒有磁性,區分它們的方法是:將A的一端從B的左端向右端滑動,若在滑動過程中發現吸引力的大小不變,則說明_____是有磁性的;若發現吸引力由大變小再變大,則說明_____有磁性。
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關后,下列說法正確的是( 。
A. 當滑片P向右移動時,電壓表示數變小
B. 當滑片P向右移動時,電流表A2示數變小
C. 當滑片P向左移動時,電路消耗的總功率變大
D. 當滑片P向左移動時,電流表A1示數變小
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當開關S1、S2閉合,S3斷開時,電流表的示數為I1、電壓表的示數為U1;當開關S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數為I2、電壓表的示數為U2.下列判斷中正確的是( )
A. U1>U2 B. U1<U2 C. I1>I2 D. I1<I2
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【題目】小華總結所做過的力學探究實驗,發現:
(1)甲實驗:讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后,分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實驗可知:平面越光滑,小車所受的阻力越_____,速度減小的越慢,小車運動的距離越_____。
(2)乙實驗:用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做_____運動,根據_____原理可知彈簧測力計的示數即為摩擦力的大小。
(3)丙實驗:讓質量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,是為了探究動能與_____的關系,鋼球動能的大小是通過_____來判斷的。
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