【題目】小紅家買了一臺電烤箱,有高、中、低三個檔位的發熱功率。如圖是其內部簡化電路圖,開關S1可分別與觸點a、b接觸。已知:Rl=60.5Ω,R2=121Ω,電源電壓保持不變。
(1)當開關S1置于b端, S2斷開時,電烤箱處于_____檔位;
(2)電烤箱在中檔位工作時,消耗的電功率是多少W?
(3)電烤箱在高檔位工作時,對食物加熱5min,消耗的電能是多少J?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們做“探究平面鏡成像特點”的實驗,小明和小紅在分析數據時發現,三組數據的像距都比物距大一些.小明認為這是由于測量粗心引起的,小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關.他們對此問題進行了進一步的探究,數據如下表.
請你結合表中數據,回答以下問題:
(1)小明的看法不正確的理由是______.
(2)玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響,可表述為______.
(3)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,你認為應該選擇較______(選填“薄”或“厚”)的玻璃板.
(4)在整個實驗過程中,平面鏡所成的像都是______(選填“實像”或“虛像”),從測量數據可以看出,他們測量像距和物距時所用刻度尺的分度值為1______(選填“mm”或“cm”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國北方冬天比較寒冷,許多家庭安裝了一種利用電來取暖的床﹣﹣“韓式電熱坑”.其工作電路可簡化為如圖所示,其中K為保護開關,平常處于閉合狀態,當溫度超過某一警戒溫度時自動斷開,扇形導體S為旋轉型選檔開關,可繞O點旋轉,每次都和相鄰的兩觸點同時接觸,從而實現關、低、中、高四個檔位的轉換(檔位順序未知,電功率越大檔位越高).小明在家里利用所學的物理知識來測量該電熱炕的電功率.他先關閉家里其它所有的用電器,然后將S旋轉到與觸點1、2連接,觀察發現家里標有“3000r/(kWh)”的電能表的轉盤在1min內剛好轉了20轉.已知R1和R2是發熱電阻,R2的阻值是R1的2倍,其它電阻忽略不計,小明家電壓恒為220V.完成下列問題:
(1)當S與觸點1、2接觸時,電熱炕功率是多少?
(2)當電熱坑處于低檔時,電路中通過O點的電流是多少?
(3)當該電熱炕處于低檔,且正常工作30min,所消耗的電能可使1.8L水從25℃升高到多少攝氏度?[無熱損失,c水=4.2×103J/(kg℃),結果保留1位小數].
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小玲測量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V。實驗原理是____________(用公式表示)。
⑴請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整,要求導線不能交叉_________。
⑵閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移動到______端(填“左”或“右”)。
⑶進行實驗時,小玲閉合開關后發現電壓表的示數接近4.5V,然后她反復移動滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數基本不變。由此可見,發生故障的原因可能是滑動變阻器________或者是燈泡________。
⑷排除故障后,小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗,得出三組數據,并根據每組數據正確計算出三個相應的電阻值,比較發現它們之間有較大差異,你認為產生這種差異的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列如圖中甲是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小________,燈泡亮度變亮,連線不能交叉。
(2)電路中使用滑動變阻器的目的是 ____________________________ 。
(3)該組同學連接好電路,將滑片P移到______ 端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是________。
(4)該組同學閉合開關移動滑片時,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數為0,而電壓表有示數,那么發生的故障是 _______________,此時電壓表的示數是________V(電源為兩節新干電池)。
(5)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處__________。
(6)從表中數據可算出該燈泡的額定功率是 ____________W。
(7)細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是 _____________________________。
(8)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢,經過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數為_______;
②再將開關S2撥到觸點“2”,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數I;
③燈泡額定功率的表達式為P額=____________.(用已知量和測量量表示)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把微小放大以利于觀察,這是物理學中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置。A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺面,未放重物時,激光束反射在屏上的光斑為點D,當把重物M放在臺面P上時,臺面將發生微小形變,以下說法正確的是
A. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的左側移動
B. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點的右側移動
C. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的左側移動
D. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點的右側移動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習電動機和發電機時,課本上安排了三個活動.
(1)圖(甲)是觀察磁場對通電線圈的作用的實驗裝置,將線圈兩端的漆全部刮去后放入磁場,閉合開關,會觀察到線圈將_____(能/不能)持續轉動,原因是當線圈平面與磁感線______時,線圈受到磁場作用力相互平衡.
(2)圖(乙)是自制簡易電動機模型.刮漆部位及方法見放大圖.按這種方法刮漆,目的是使線圈轉到平衡位置時,線圈中_________(有/沒有)電流,從而能夠按原方向持續轉動,因此這一部位就相當于直流電動機中的__________(填某一部件的名稱).通電后線圈能轉動,如要加快轉動速度,可采取的做法是:__(寫出一種即可).
(3)將圖甲的裝置改裝成圖丙所示的發電機,在風車持續轉動時線圈中產生的是_____ (直流/交流)電.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗目的是練習用___和_____測平均速度.
(2)該實驗是根據公式____進行速度計算的。
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較____(填“大”或“小”)。
(4)請根據圖中信息回答
SAB=_____cm tBC=____s; VAB=____m/s; VBC=____ m/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示是甲、乙兩個音叉振動時發出聲音的波形圖。下列判斷正確的是
A. 甲音叉比乙音叉發聲的音調高
B. 甲音叉比乙音叉發聲的響度大
C. 甲音叉發出的聲音比乙音叉發出的聲音在同溫度空氣中的速度大
D. 兩個音叉的音色相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com