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如圖所示電路中，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數。為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發現ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V。則電路故障可能是
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路
C

分析：題中的故障是L1和L2均不發光，電流表無示數，說明電路某處是斷開的。由于將電壓表接在ac間時，電壓表示數為3V，說明電源電壓為3V；當電壓表再接到bc間時，電壓表的示數也為3V，故說明電壓表與燈泡L1被接互了電路中，由于電壓表的電阻很大，故其上分得的電壓較大，及乎把電源電壓都分了過來，所以其示數為3V，這也說明燈泡L2是斷開的。
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是:光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。圖中能實現只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的電路中，正常發光的三盞燈突然全部熄滅，經檢查保險絲完好，用試電筆插進插座的兩孔，氖管均發光．造成這一現象的原因是（　�。�
A．插座發生短路了B．進戶的火線斷了
C．進戶的零線斷了D．某盞電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電池組電壓一定.關于電路工作情況,下列說法中正確的是(       )
A．只閉合S1時，兩只燈泡是串聯的
B．若同時閉合S1和S2，再斷開S2，電壓表、電流表的讀數均變小
C．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數均變大
D．若同時閉合S1和S2，再斷開S2，電壓表讀數不變、電流表讀數變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是曉雯“嘗試改變電路中電流大小”的實驗電路：

（1)請給曉雯提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:   　　，    　　　　；
(2)閉合開關后，如果電流表有示數，但小燈泡卻不發光.此現象的原因可能是:(寫
出一條即可）　　　　；
（3）曉雯想通過改進此電路來“測量小燈飽的電功率’。請幫她設計一個實臉方案，要求：①說明需要補充的器材:　　　　、　　　；

②在上面的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖；
③曉雯利用記錄的電壓和電流數據、畫出了下圖所示的I- U圖線。請根據圖線，寫出一條有關結論:　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明設計了一個研究標有“2.5V  20mA”的LED發光二極管特性的實驗。他用滑動變阻器改變LED發光二極管兩端的電壓，當滑動變阻器的滑片向左滑動時，二極管兩端的電壓變大。實驗中，用電壓表和電流表測得LED發光二極管兩端的電壓U和通過它的電流I，并記錄在下表中：
U/ V
0
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
 
2.6
2.8
3.0
I/ mA
0
2.0
4.0
6.0
8.0
12.0
16.0
24.0
32.0
42.0
 
請回答下列問題：
（1）上表中有一電壓的數據空白，請將圖甲電壓表的示數填寫在空白處；

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整；

（3）已知該LED發光二極管的最佳工作電壓為2.5V，現用5V穩壓電源供電，為使二極管工作在最佳狀態，滑動變阻器接入電路的電阻為         Ω。
（4）請在圖丙上用描點法畫出LED發光二極管的電流隨電壓變化的曲線；

（5）通過分析電流隨電壓變化的曲線，你認為通過二極管的電流I與其兩端的電壓U
      正比（填“成”或“不成”），原因可能是                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

圖甲是家庭電路中帶有控制開關的三孔插座，請在圖乙中將其正確地連接在電路中。.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年某市利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業生進行了身體柔韌性測試．測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大．若琦同學設計了四種電路（如圖所示）模擬測試，并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數增大．其中符合要求的電路是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是一個雙溫電爐的電路，該電爐由兩段相同的電阻絲組成發熱體，A、B、C為三根引出線，其中A為低溫檔，B為高溫檔，并且每秒鐘高溫檔產生的熱量是低溫檔的2倍，試在圖中的方框內畫出兩段電阻絲連接圖。（用表示電阻絲）

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