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同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現象，提出一個問題．下面是四位同學的發言，其中較有價值且可探究的問題是（    ）
A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”
B．“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環境的溫差有什么關系？”
C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”
D．“為什么熱水的質量越大冷卻得越慢？
B

試題分析：同樣的一杯熱水，質量一定，室溫高時說明它與環境溫差小，室溫低時說明它與環境溫差大，所以較為科學的探究課題是“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環境的溫差有什么關系”。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一種消毒柜，一是通過電能轉化為內能，然后通過　 　（選填：“做功”或“熱傳遞”）方式使餐具內能增加，溫度升高，達到高溫消毒的作用；二是這種消毒柜還可以發出人眼看不見的　    　，也起到殺菌消毒作用．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。
（1）某時刻溫度計的示數如圖甲所示，此刻物質的溫度是       ℃。
⑵根據實驗數據描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質的熔點是   ℃。
⑶t2時刻該物質處于       態。
（4）比較t2與t3時刻的內能，t2時刻的內能_______（填“＞”、“＝”或“＜”）t3時刻的內能。理由是                       。
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此可得出：這種物質固態時的比熱容比液態時的比熱容       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是                                    （     ）
A．溫度越高的物體所含的熱量越多
B．物體溫度為0℃時內能為零
C．雙手互搓，手的內能不會增加
D．內能可自發地從高溫物體轉移到低溫物體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對物理概念和規律的理解，下列說法中正確的是（   ）
A．一定量的水凝固成冰的過程中，溫度不變，內能減小
B．物質的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關
C．超導體電阻為零，適合做電阻絲
D．電路中發光越亮的電燈，它的額定功率就越大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．0℃的冰沒有內能
C．0℃的冰熔化成0℃水時，內能一定增加
D．一個物體放出了熱量，溫度一定降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會被沖出。這一過程中的能量轉化情況與四沖程汽油機的________沖程相似。（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾個生活場景中，通過做功改變物體內能的是（     ）
A．冬天曬太陽，身體感到暖和
B．冬天搓手，手感到暖和
C．冬天對著手“哈氣”，手感到暖和
D．冬天圍著火爐取暖，身體感到暖和

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華想知豆漿和牛奶的比熱容哪一個大。他查找了相關資料但沒有找到這兩種液體的比熱容，于是他又請教了老師，老師把他帶到了實驗室。拿出了兩個完全相同的電加熱器、燒杯、溫度計。另外給他兩杯初溫相同的豆漿和牛奶。鼓勵他通過實驗尋找答案。
(1)實驗中他應保證牛奶與豆漿的質量相同和      相同，并通過觀察                   ，來判斷牛奶與豆漿誰的比熱容大。
(2)寫出一種他可能觀察到的現象及對應的結論：                              。

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