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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關S后,燈L1和L2均發光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,則發生的故障可能是(

A.L1斷路
B.L2斷路
C.L2短路
D.L1短路

【答案】A
【解析】解:A、燈L1斷路,則電壓表直接測電源電壓,并且示數不變.L2支路不受影響,故電流表示數不變,故A符合題意.
B、燈L2斷路,則電流表被斷路,電流表無示數.故B不合題意.
C、燈L2短路,則電流表直接與電源兩極相連,會損壞,故C不合題意.
D、燈L1短路,則電壓表與導線并聯,則電壓表被短路,電壓表無示數,故D不合題意.
故選A.
如圖所示,兩燈泡并聯,電流表測量的是燈L2中電流,電壓表測量的是燈L1兩端的電壓,也就是燈L2兩端的電壓,即電源電壓.根據電流表、電壓表在電路中的特征逐一進行判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,當開關S從2轉到1時,根據電流表和電壓表對應的示數,在U﹣I坐標中描繪了相對應的坐標點,如圖乙所示,電源電壓是 , 電阻R2的阻值是

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【題目】小明在測小車的平均速度的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、BC三處時電子表的顯示(數字分別表示小時\\),則;

1)該實驗是根據公式_____進行測量的;

2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填);

3)請根據圖中所給信息回答:SAB=_____cmVAC=_____m/s;

4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC_____(填

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:

(1)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發到空氣中。從實驗可得出,沸騰是從液體________ 同時發生的劇烈的______現象。液體在沸騰過程中要______ 熱,但溫度_______

(2)從記錄的數據看出,在第____ 分鐘記錄的數據是明顯錯誤的。

(3)由表可知,加熱了___ 分鐘水開始沸騰,水的沸點是____ ℃。

(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_______ 是水沸騰前的情況,圖____ 是水沸騰時的情況。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是簡化了的電冰箱的電路圖,圖中M是壓縮機用的電動機,L是冰箱內的照明燈,下列說法中正確的是(

A.冰箱門打開時,S2是斷開的,燈與電動機串聯
B.冰箱門打開時,S1與S2閉合,燈與電動機并聯
C.冰箱門關上時,燈自動熄滅,S1就自動斷開
D.冰箱內溫度降到設定溫度時,S1就自動斷開

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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端的電壓的關系時,記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法正確的是(

A.通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
B.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
C.當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.2A
D.將甲、乙兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A

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【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗,電路圖如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數變大.(導線不能交叉)
(2)連接電路時,開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態.
(3)連接好電路,閉合開關,發現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是 (填字母).
A.電阻斷路
B.電流表壞了
C.滑動變阻器短路
D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗.為達到實驗目的,滑動變阻器除了起到保護電路的作用外,還起到的作用.
(5)根據實驗數據,作出I﹣R圖象如圖丙所示.根據實驗目的分析圖象可得出結論:導體兩端

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【題目】圖甲是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖.

(1)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻R的不變,
(2)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發現電壓表和電流表出現如圖乙所示情況,這是因為:
, ②

(3)下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄:

實驗次序

1

2

3

電壓U/V

3.2

4.8

6.4

電流I/A

0.5

0.75

1.00

根據以上數據,可以得出的結論是

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【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中,小明同學做了如圖所示的一張卡片(卡片上孔的尺寸約為1厘米),另外手中還有一張沒有孔的卡片,在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中,進行了如下三個操作:

①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處,讓太陽光透過不同的小孔,觀察白紙上光斑的不同,可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關;

②保持卡片到白紙的距離不變,用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔,并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔,觀察光斑的變化,研究光斑的形狀是否與孔的大小有關;

③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔,只留下圓形的小孔,將卡片慢慢靠近白紙,觀察光斑的變化,可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關.其中錯誤的有( )

A.① B.② C.③ D.①②③

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