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【題目】某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗:

(1)物體浸沒在水中受到的浮力為______N;

(2)通過比較B、CD 三幅圖,物理社團得出:浮力的大小與浸在液體中深度有關的結論, 對此結論你認為是______(“正確”或“錯誤”)的;

(3)根據已有條件,請你求出E圖中彈簧秤的示數是______Ng9.8N/kg,ρ酒精 =0.8×103kg/m3)。

【答案】1 錯誤 3.2

【解析】

(1)[1]由圖A可知物體的重力為4N,當物體浸沒在水中時,即D圖可知此時彈簧測力計的示數是3N,由稱重法可得物體浸沒在水中受到的浮力

(2)[2]通過比較BC、D 三幅圖得到力的大小與浸在液體中深度有關的結論是錯誤的;在同種液體中,物體受到的浮力與浸入深度無關,只與物體排開液體的體積有關。

(3)[3]物體浸沒在液體中時排開的液體體積等于物體的體積,可根據D圖中物體浸沒在水中時利用得到物體的體積

E圖中物體浸沒在酒精中受到的浮力

此時彈簧測力計的示數為

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上有一個溢水杯,溢水杯中裝滿水,如圖所示,將小球A放入溢水杯中靜止時,溢水杯溢出水的體積V110-4m3,彈簧測力計示數為3N。已知水的密度=1.0×103kg/m3,g10N/kg。求:

(1)小球A在溢水杯中受到的浮力F;

(2)請畫出小球A在溢水杯中靜止時受力分析圖,小球A的重力GA;

(3)小球A的密度A;

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【題目】在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:

(1)婷婷正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖甲所示,則定值電阻阻值為________Ω;

(2)婷婷僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎________?理由是 ________

(3)測出電阻后,婷婷將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖乙是婷婷重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導線將實物電路連接完整;(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)

_______

(4)閉合開關后,調節滑動變阻器滑片P,使小燈泡正常發光,如果此時電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是飲水機控制電路原理,電熱絲、繞在出水管上,水經過出水管時被加熱,通過改變“保溫、加熱選擇開關”的狀態,可以自動加熱或保溫開水。該飲水機的額定電壓是220V,加熱電功率是2200W,保溫電功率是110W。已知:電熱絲電阻不隨溫度變化,水的比熱容,水的密度,取g=10N/kg。問:

(1)飲水機正常工作時,加熱時電熱絲中的電流是多少?保溫時電熱絲中的電流是多少?電熱絲的電阻各是多少?

(2)現在需要100 ℃的開水1000mL,己知水的初溫是20℃,水需要吸收多少熱量?如果電能轉化為水的內能的效率是80%,飲水機正常工作時,燒開這些水需要多少時間?(此題要求簡要解題過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓為16V恒定不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S后,在滑片P滑動的過程中,電壓表與電流表示數的變化關系如圖乙所示,根據圖象信息可知,下列判斷正確的是

A.R0的阻值是10

B.電路的最大總功率是25.6W

C.R0的最小功率是3.2W

D.滑動變阻器的最大阻值是70

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【題目】在我市出現了“大炮”,如圖所示,它是專門用來與霧霾打硬仗的霧炮車。其噴霧功能能有效降低空氣中的PM2.5的含量。和霧炮車有關的現象,下列說法不正確的是(  )

A. 噴霧后樹葉更加翠綠,那是由于葉子吸收了更多的綠光

B. 灑在地上的水在蒸發時吸熱,能在抑塵的同時起到調節氣溫的作用

C. 霧炮車在勻速前進過程中,動能逐漸減小

D. 汽車后的拖地鐵鏈是為了將摩擦起的靜電及時導走

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【題目】如圖甲,在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值約為,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

1)請用筆畫線代替導線將圖甲的實物電路連接完整____________

2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數,原因可能是下列中的哪一種:_____(填序號)

①滑動變阻器斷路;②電壓表兩接線柱間短路;

③燈泡斷路;④燈座兩接線柱間短路。

3)排除故障后,閉合開關,移動滑片P至某一位置時,電壓表的示數如圖乙,要獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向_______(選填“A”或“B”)端移動;

4)一實驗小組的數據如表:

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

P/W

老師在檢查時,指出第 1次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識在生產和生活中有著廣泛應用,如圖所示,鍋爐液位計利用了_________原理;生活中常用吸管“吸”飲料,運用了________的知識;汽車在行駛過程中駕駛員要系好安全帶,主要是為了防止_____帶來的危害;司機聞到一陣香煙的味道,這是______現象,原來后面有一位乘客在抽煙,于是他打開了車窗,小明看到一縷縷白煙往車外飄,這是由于車外空氣的流速大于車內,而使車內的氣壓________;(選填“大于”、“小于”或“等于”)車外的氣壓而造成的。某新能源汽車使用太陽能電池板供電,太陽能屬于可再生能源,_________能也是可再生能源(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某款電養生壺及其銘牌的部分參數,當養生壺正常工作時,求:

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1100W

容量

1L

1)養生壺正常工作的電阻。

2)若該養生壺的加熱效率為80%,在標準大氣壓下,將初溫是12℃的一壺水燒開,需要多長時間?(c4.2×103J/kg℃),ρ1.0×103kg/m3]

3)在物理綜合實踐活動中,小明和小麗同學利用所學習的物理知識,合作測量養生壺的實際功率。電表上標著“1200r/kWh)”,他們把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓養生壺接入電路中燒水,2min電能表的轉盤轉了40r,求電養容量生壺的實際功率。

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