精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)下面是曉明探究“電磁鐵磁性強弱影響因素”,請將探究報告填寫完整.
探究課題 探究電磁鐵磁性強弱影響因素
實驗步驟 (1)當開關S閉合后,彈簧C將變長,說明電磁鐵
 
(填有或無)磁性;若開關S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵
 
磁性.
(2)閉合開關S,并將滑片P左移,發現電流表示數變
 
(大或。瑥椈蒀越來越
 
,說明電磁鐵磁性越來越
 

(3)保持電流表示數不變,換用電磁鐵B,發現彈簧又變
 
(短或長),說明B這時的磁性比A 的
 
(強或弱).
精英家教網
分析論證 電磁鐵磁性強弱與
 
 
有關.
(2)完成探究報告:
器材 導線、蹄形磁體
 
、金屬棒
裝置圖 精英家教網
步驟與現象 (1)如圖連接電路,使金屬棒向右運動,看到電流表指針向
 
偏.
(2)磁體的磁極不變,金屬棒變為向左運動,電流表指針向左偏.
(3)對調磁體磁極,使金屬棒向左運動,看到電流表指針向
 
偏.
結論 感應電流的方向與
 
方向和
 
方向有關
應用 電磁感應是英國的科學家
 
發現的,這一現象中是把
 
 能轉化為
 
 能,據此制成了
 
分析:(1)電磁鐵的特點:通電時有磁性,斷電時無磁性;磁性強弱與電流大小、線圈匝數和有無鐵芯有關;
(2)電磁感應現象是由英國科學家法拉第發現的,閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動,電路中產生感應電流,感應電流的方向與導體的運動方向和磁感線方向有關.
解答:解:(1)①當開關S閉合后,彈簧C將變長,說明電磁鐵有磁性,若開關S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵無磁性;
②閉合開關S,將滑片P左移,則滑動變阻器的阻值變小,電路中的電流變大,所以電流表示數變大,彈簧C越來越長,說明電磁鐵磁性越來越大;
③由圖知,B線圈匝數較多,所以保持電流表示數不變,換用電磁鐵B,彈簧會變長,說明B這時的磁性比A的強;
由上分析知,電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關.
(2)由圖知,器材還有演示電流表;
①由②知,金屬棒向左運動,電流表指針向左偏,所以金屬棒向右運動,會看到電流表指針向右偏;
③金屬棒向左運動,對調磁體磁極,感應電流的方向也會改變,由②知,此時電流表指針向右偏;
由上分析知,感應電流的方向與導體的運動方向和磁感線方向有關;
電磁感應是英國的科學家法拉第發現的,這一現象中是把機械能轉化為電能,據此制成了發電機.
故答案為:(1)①有;無;②大;長;強;③長;強;電流大。痪圈匝數;(2)演示電流表;①右;③右;導體運動;磁感線;法拉第;機械;電;發電機.
點評:此題考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素及電磁感應現象的知識,要掌握基本內容和實驗現象,都是基礎性知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)測量密度:
表格 ①用天平稱出石塊的質量m;②向量筒內倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:
①②③⑤④
①②③⑤④
數據
m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
55.4
55.4
30 50
20
20
 

2.77×103
2.77×103
 
(2)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關:
器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
彈簧測力計
彈簧測力計
 


 
結論 1.在接觸面一定時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大;
2.通過比較
甲丙
甲丙
可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關系.
3.本實驗使用的物理學研究方法是
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是通過
溫度計的示數變化
溫度計的示數變化
來觀察的,電流產生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發現右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發現電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產生感應電流,這種現象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現象中,
機械
機械
能轉化為
能.據此制成了
發電機
發電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯,為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發現小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“平面鏡成像”:
過程
與方法
由于平面鏡成
虛像
虛像
,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃的蠟燭的像的位置
重合
重合
.這在物理學中稱作
等效替代法
等效替代法


(2)探究音調的影響因素:
過程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.
實驗發現,尺子振動得越快,音調越
方法 將尺子按下相同的程度,運用了
控制變量
控制變量
法.
(3)探究固體熔化時溫度的變化規律:
物質 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規律圖象如圖所示,其中
是蠟燭.
結論 海波的熔點是
48
48
℃,它在第6min是
固液共存
固液共存
狀態.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究物質的質量和體積的關系:
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
表格
實驗次數 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請你將表格內容補充完整
結論 比較發現:同種物質的
質量和體積
質量和體積
的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引入了
密度
密度
的概念.
(2)探究“動能的大小與質量的關系:
過程與
方法
1.選用質量
不同
不同
的兩個小球從斜面
同一
同一
高度滾下.

2.通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來說明小球動能的大。
 
(3)探究牛頓第一定律:
過程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢.
推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.推理過程中用到的科學方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調高低的因素:
過程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變
尺伸出桌面的長度
尺伸出桌面的長度
,再做幾次試驗.
方法 幾次試驗中,使鋼尺振動的
幅度
幅度
相同,這里運用了
控制變量
控制變量
法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视