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【題目】運用知識解決問題:

(1)小明家新買了一臺空調,剛接入電路,家里的保險絲就燒斷了,請分析其原因.

答:使用空調后,電路中的總功率________ ,根據公式 ________  可知,在________ 一定時,電路的總功率________ ,電路中的總電流________ , 導致保險絲燒斷.

(2)請你根據實物電路,在方框中畫出電路圖

_________

(3)某電鈴的電阻為10Ω,正常工作時它兩端的電壓為4V,現把它接在9V的電源中,欲使它正常工作,應給它串聯一個多大的電阻______ ?

【答案】過大 電壓 過大 過大 12.5

【解析】

(1)家庭電路中造成電流過大的原因有兩個:①用電器的總功率過大,②發生短路。

(2)從實物圖中可以看出,兩燈泡并聯,開關控制該電路。

(3)電鈴正常工作時,它兩端的電壓應是4V,所以,就需要串聯一個電阻分擔電壓,利用歐姆定律,即可求得。

(1)使用空調后,電路中的總功率過大,根據公式可知,在電壓一定時,電路的總功率越大,電路中的總電流越大,導致保險絲燒斷。

故答案為:過大;;電壓;過大;過大。

(2)從電源正極開始,依次經過開關、燈泡L1、燈泡L2回到電源負極;如下圖所示:

(3)電阻需要分擔的電壓為:。電鈴正常時的電流:由串聯電路的特點,各處電流相等,則

答:應該給它串聯一個12.5歐的電阻。

練習冊系列答案
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【題目】地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一,乘坐地鐵需要進行安全檢查,如圖是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中,行李箱_____(選填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判斷的理由是__________

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【題目】如圖所示,某同學在測量小燈泡電功率的實驗中,誤將電壓表并聯在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數據,調節滑動變阻器測得多組數據,描繪出的U-I圖像如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V,可求得小燈泡正常發光時的阻值為____Ω,額定功率為____W,滑動變阻器最大阻值為____Ω,為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3 V,則滑動變阻器接入電路的最小阻值為____Ω(保留一位小數)。

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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、BC三個小球先后從同裝置高分別為hA、hBhC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:

1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度 .(選填相等不相等

2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 .(選填越大、不變越小

3)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.

4)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較.

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【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶內有質量m=0.4kg的水。求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3

1)瓶中水的體積V1

2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;

3)烏鴉投入石塊后,石塊和水的總質量m

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【題目】201810月是某市中小學課堂教學開放月,小明所在的學校也開展了教學開放活動;顒臃譃榧议L進班聽課、參觀校園文化觀看學生主題活動座談及完成網上調查問卷等環節。在教學開放活動中小明觀察到許多與物理有關的現象。

1)家長聽課時為防止噪聲對課堂教學的影響老師輕輕關上了教室門窗。關上門窗是在_________減弱噪聲。而老師講話時需要帶上擴音器,目的是增大聲音的______(填聲音的特性),為了防止粉塵污染,老師通常用濕抹布擦黑板,濕抹布擦過的黑板很快就會變干,黑板變干屬于物態變化中的_______現象。

2)開放活動中家長們還觀看了學生應急疏散安全演練。演練中同學們采取彎腰的姿勢撤離,這是由于發生火災時,有害氣體由于溫度上升導致其密度變____,聚集在空間的上方,彎腰可防止有害氣體吸入。

3)活動結束前家長們用手機掃描二維碼登錄網站參與回答調查問卷。手機掃描二維碼相當于給二維碼拍一張照片,如圖甲所示家長用手機掃描二維碼時,二維碼距手機鏡頭的距離應大于鏡頭的______。掃描時,當手機屏上出現的二維碼超出設定的方框時,應將手機_____(選填“靠近”或“遠離”)二維碼。

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【題目】小張同學在做測量小燈泡電阻的實驗中,所用器材如下:兩節新干電池,標有2.5V相同規格的小燈泡若干,兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關、導線若干。

(1)請你根據如圖甲,用筆畫線代替導線,將如圖乙中的電路連接完整________。(要求:滑動變阻器滑片向左移動時于燈泡變亮,且導線不交叉)

(2)閉合開關S,移動滑片P,小張發現小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎末偏轉,電壓表有示數,則故障原因可能是____________

A.小燈泡短路B.滑動變阻器短路C.小燈泡斷路D.滑動變阻器斷路

(3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數據,如表一所示。其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為________A;由表一中的數據可知,小張選用的滑動變器應是________。(選填“R1“R2”)。

(4)小張將這6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數據處理方式是________(選填合理不合理”)的。

(5)小張繼續用圖乙所示裝置來探究電流與電阻的關系。他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數如表二所示。他發現通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是________

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【題目】用如圖所示的裝置做探究凸透鏡成像規律實驗,圖甲中一束平行光射向 凸透鏡,光屏上得到一個最小、最亮的光斑(未畫出)。

1)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出),則該像是______(選填正立倒立)、______(選填放大縮小、等大)的實像,生活中利用這個成像 特點制成了___________(寫出一個即可)。

2)若在圖乙中將凸透鏡移到 55 cm 刻度線處,則將光屏移動到_______________ cm 刻度線處,可 以再次看到清晰的像,此時的像是_______________ (選填放大、縮小等大 的實像。

3)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片,則將光屏向______(選填,下同)移動才能再次看到清晰的像。

4)若在圖乙中將蠟燭移到 A 處,發現光屏上燭焰的像變模糊,則將光屏向______移動, 燭焰的像又會變清晰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用滑動變阻器改變電路中電流大小時,在閉合開關前,應把滑動變阻器在電路中的阻值調到最大,這時滑片P的位置在如圖所示的電路中,正確的是

A. B.

C. D.

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