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【題目】滑板運動已經成為都市青年最流行、最持久的時尚運動;迨怯砂迕妗⒒逯Ъ埽ɑ鍢颍┖退闹换遢喌炔糠纸M成,總質量約為5kg,如圖所示。其中板面是由一塊質量約為4kg,體積約為5×10-3m3的復合材料組成。求:

1)一個質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對地的壓力;

2)組成板面的復合材料密度;

3)若每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2×10-4m2,這個質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對水平地面的壓強。

【答案】1500N 20.8×103kg/m3 36.25×105Pa

【解析】

1)滑板對水平地的壓力等于滑板和學生的總重力,則該壓力為:

F=G=mg=m+m滑板g=45kg+5kg×10N/kg=500N

2)組成板面的復合材料密度為:

ρ===0.8×103kg/m3。

3)由圖可知,滑板有四個滑板輪,則當質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對水平地面的壓強為:

p===6.25×105Pa。

答:(1)一個質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對地的壓力為500N。

2)組成板面的復合材料密度為0.8×103kg/m3

3)若每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2×104m2,這個質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對水平地面的壓強為6.25×105Pa。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

四旋翼飛行器

四旋翼飛行器結構簡單,控制方便,已經廣泛應用在航拍、搜尋等領域。飛行器主要由支架、旋翼、飛行控制器等組成,如圖甲所示,其支架選用很輕的全碳纖維材料,可以提高飛行器的載重。

飛行器的四旋翼由四個電機帶動,對稱分布在支架的前后左右,且在同一高度,結構如乙圖所示。工作時,旋翼高速旋轉向下推動空氣,同時空氣對旋翼施加向上的升力。為了防止旋翼的旋轉使機身反向轉動,所以在同一支架兩端的電機旋轉方向保證相同,相鄰電機旋轉方向相反,且四個電機轉速相同。

我們可以通過無線電遙控器調整四個電機的轉速,控制飛行器的姿態和位置,以實現飛行器的上下運動、前后運動、滾轉運動,偏航運動等。

1)四旋翼飛行器選用全碳纖維材料做支架是因為此材料的密度較___________;

2)旋翼高速旋轉向下推動空氣產生向上的升力是因為力的作用是__________的;

3)為了使飛行器加速上升,采取的方法是__________(增加/減小)旋翼轉速;

4)四旋翼飛行器正常飛行時,下列圖中電機的旋轉方向正確的是__________。

A. B.

C. D.

5)如圖乙是旋停在空中的四旋翼飛行器,通過控制器將電機1轉速減半,為了使機身不發生轉動,下列辦法可行的是__________。

A.將電機23、4轉速同時增倍

B.將電機2、3、4轉速同時減半

C.保持電機24轉速不變,使電機3的轉速減半

D.保持電機34轉速不變,使電機2的轉速增倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在連接電路時,如發現有連接錯誤,不少同學習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導線就能解決問題.現在考考你,如圖是某同學連接的電路:

1)如果合上開關,將出現 現象(選填斷路短路).除了兩只燈都不亮以外,還會造成 的不良后果.

2)對于這個電路,只須拆除一根導線,就能成為兩燈串聯的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究帶電物體間的相互作用的活動中,小明用絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒進行了如圖所示的三次實驗,觀察到如圖箭頭所示的現象。

(1)將一根棒子懸掛起來是為了_____________________________________。

(2)不用金屬棒做實驗是因為金屬是________,摩擦帶的電會通過人體傳入大地。

(3)通過觀察,你對摩擦起電電荷種類的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有________種,理由是______。

(4)通過實驗得出的結論是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗在“探究電流與電壓的關系”時,選擇了下列實驗器材:電壓表、電流表、滑動變阻器(20Ω ,1A)、開關、新干電池三節、定值電阻R=10Ω、導線若干。請按要求完成實驗:

(1)請按如圖甲所示的電路圖,將圖中乙電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數變大。

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大端,保護電路。實驗中滑動變阻器的另一個作用是________。

(3)小麗在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄下表中

第二次測量的電壓和電流如圖所示,則電壓U=________V; 電流I=________A。

(4)通過測得的三次實驗數據可以得出:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們梳理了教材中心與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是

A. 甲圖實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯

B. 乙圖實驗,當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時,U形管兩邊液面高度差不變

C. 丙圖實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強的值

D. 向外拉活塞,試管內停止沸騰的水再次沸騰,可知氣壓減小,水的沸點升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電阻的說法中正確的是

A. 由歐姆定律I=,可以得到R=,所以導體的電阻與其兩端的電壓及通過的電流有關

B. 兩根粗細一樣的導體,長的一定比短的電阻大

C. 用伏安法測小燈泡的電阻,可以利用多次測量求平均值的方法減小實驗誤差

D. 電阻的大小由導體本身的材料、長度和橫截面積決定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中.

1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________狀態,說明這兩個力是相互平衡的.

2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________________的大小來進行比較.研究發現,在小明的方案中,只能根據相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去.

3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:_____(用字母表示),這樣的改進是為了減小_____對實驗的影響.

4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于_________,故卡片的重力可忽略不計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小周同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:

1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的_______程度來確定的。

2)分析比較圖乙和圖丙的實驗現象,可以得出結論:__________

3)分析比較圖____的實驗現象,可以得出結論:當受力面積相同時,__________

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