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一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為           
km/h,合          m/s.
90;25

試題分析:汽車的速度表以為km/h單位,圖示速度為90 km/h,合
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm,如果測得時問tAB=1. 6s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度VAB會偏___________。
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列的估測,最接近實際的是 
A.人正常步行的速度約為10m/sB.教室中日光燈的額定電壓為110V
C.初中物理課本的長度約為25cmD.體育課中所用的鉛球質量約為500g

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)“蛟龍號”創造了“中國深度”--下潛7062m.今年“蛟龍號”將遠赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘.已知:海水密度ρ=1.03×103kg/m3,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,取g=10N/kg.問:

(1)“蛟龍號”下潛到2700m深度時受到的海水的壓強是多少?
(2)電磁波傳播速度大,但是在海水中的傳輸距離是短.母船與“蛟龍號”信息傳遞要借助于聲吶.在2700m深處的“蛟龍號”收到正上方母船的指令需要多長時間?
(3)“蛟龍號”到達海底扔掉部分配重后,排開的水所受的重力是5×103N,它受到的浮力是多少?
(4)任務完成后,起重機把重2.2×105N的“蛟龍號”吊到母船上,起重機滑輪裝置原理如圖乙,在滑輪裝置作用下,“蛟龍號”離開水面后緩慢豎直上升10m后到達甲板,繩子自由端的拉力為68750N,移動的距離是40m,則滑輪裝置的機械效率是多少?
(5)你認為“蛟龍號”面臨的主要技術難題是什么(答出一條即可)?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強受航天員王亞平在太空授課的實驗情景啟發,他設計了如圖所示實驗:在豎直懸掛的彈簧下吊一個物體,當把靜止的物體從0點沿豎直方向向下拉至A點,放手后,物體在0點上下來回振動。物體振動的快慢與什么因素有關?小強提出猜想一:物體振動的快慢與它的質量有關;猜想二:物體振動的快慢與彈簧拉伸的距離有關。

(l)請你提出猜想三:物體振動的快慢與                      有關。(l分)
(2)小強找來質量不同的祛碼、計時器(停表)、刻度尺等器材,驗證他的猜想,所測量的部分實驗數據記錄如下表:

分析表格中的數據,可以得出結論:                                        。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)中國選手李堅柔在索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中為中國體育代表團獲得本屆冬奧會首金,如圖所示為她在冰場上滑行的情境,回答下列問題:

(1)若李堅柔體重55kg,每個冰刀與地面的接觸面積是5cm2,當她單腳著地時,對冰面的壓強為多大?g=10N/kg
(2)李堅柔奪冠的成績是45秒,她在500米比賽中的平均速度是多大?
(3)滑冰過程中包含很多物理知識,請你寫出其中兩條.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

北京到上海的鐵路線長約1320km,F在乘坐“夕發朝至”的D321次動車組去上海,列車運行時間約10小時,則列車全程運行的平均速度約為_________km/h。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“嫦娥三號”懷抱 “玉兔(如圖所示)”飛向月球時,以“嫦娥三號”為參照物,“玉兔”是______(選填“運動”或“靜止”)的。登上月球后,與它在地球表面時相比,“玉兔”所受的重力_______,它的慣性 _______ [以上兩空均選填“改變”或“不變”];它通過_______將拍得照片傳輸到地面指揮中心(選填“無線電波”或“聲波”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

隨著科技的發展,我國首輛月球車成功登上月球。以地球為參照物,月球車是________的(選填“運動”或“靜止”);月球車的設計質量為140________(選填“克”、“千克”),從地球到月球,月球車的質量________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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