【題目】小明用如圖所示的裝置來探究電磁鐵的磁性特點，只用該裝置，以下結論無法探究的是（ ）
A.線圈匝數越多，磁性越強
B.改變電流方向，磁場方向改變
C.拔出線圈中的鐵釘，磁性變弱
D.線圈電流越大，磁性越強
【答案】B
【解析】
A．由圖可知，兩電磁鐵串聯，通過的電流相同，右邊電磁鐵線圈匝數比左邊電磁鐵多，吸引的大頭針多，說明右邊電磁鐵的磁性強；因此用該裝置，可以探究“線圈匝數越多，磁性越強”，故A不符合題意；
B．改變電流方向，兩個電磁鐵仍然具有磁性，仍然可以吸引大頭針，不能體現磁場方向的改變，故B符合題意；
C．電磁鐵中線圈磁場和被磁化的鐵芯共同作用形成的一個磁場，若將線圈的鐵釘拔出，磁性大大減弱，通過線圈中的鐵釘吸引大頭針數目的多少，可以探究“拔出線圈中的鐵釘，磁性變弱”，故C不符合題意；
D．由圖可知，當向左移動滑片時，連入電路的阻值變小，由歐姆定律可知，電流變大；對同一個電磁鐵進行觀察，可以發現該電磁鐵吸引的大頭針數目明顯增多，可以探究“線圈電流越大，磁性越強”，故D不符合題意。
故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設燃油完全燃燒。通過計算可知，下列結果正確的是（ ）
①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J
③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發動機的效率是20%
A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答問題。
“天舟一號”與“天宮二號”成功對接
我國自主研制的“天宮二號”空間實驗室已于2016年9月15日發射成功�！疤鞂m二號”在距離地面高度380km的圓形軌道上繞地球勻速運行，繞地球一周的運行時間為90分鐘，“天舟一號”貨運飛船于2017年4月20日由長征七號火箭成功發射升空，并于2017年4月22日與“天宮二號”首次自動交會對接成功，如題23-1圖所示，為建立我國自己的空間站邁出了堅實的一步。
發射“天舟一號”貨運飛船的長征七號火箭的燃料由液態煤油和液氧混合構成，火箭點火起飛時，火箭內的燃料燃燒從箭體尾部噴出火焰幾乎直擊發射平臺，使得發射平臺核心區的溫度接近3000℃，足以熔化絕大多數金屬和非金屬材料，長征七號火箭發射時與其它火箭不同的是發射平臺旁的“噴水降溫降噪系統”，其采取的是國際上先進的噴水降溫方法，如題23-2圖所示，在發射中火箭飛到5m高以后，“噴水降溫降噪系統”向箭體尾部火焰中心噴水20余秒，噴水量約為400t，一部分的水會汽化到大氣中，大部分的水則通過導流槽流走，于是大流量噴水能夠帶走大量的熱起到降溫的作用，防止了火箭發射臺內部的儀器設備可能因高溫受到影響。[圓周率π=3，c水=4.2×103J/kg·℃]
（1）設“噴水降溫降噪系統”噴出400t水初溫為20℃，在噴水20秒內全部變成100℃的水，則水帶走的熱量為_____________J。
（2）如題23-3圖所示，設地球半徑為6370km，“天宮二號”空間實驗室在圓形軌道上正常運行，圓形軌道的半徑為________km，圓形軌道的周長為________km�！�天舟一號”貨運飛船成功發射及正常入軌后，與“天宮二號”空間實驗室成功對接，對接時“天舟一號”的運行速度為_________km/s。
（3）長征七號火箭所搭載的“天舟一號”貨運飛船在上升過程中的機械能不斷_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），長征七號火箭燃料的________能燃燒時轉化為內能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出。
（1）在這個過程中，燃料的_____能轉化為_____能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去時，水蒸氣的_____能轉化為塞子的_____能。
（2）在液體沸騰過程中，水的內能_____（選填“增加”“減少”或“不少”），水的溫度_____（選填“升高”“降低”或“不變”）
（3）這個實驗基本反映出了熱機的工作原理即可以利用能對外做功，它與汽油機的_____沖程的原理相同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是
A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub
C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察甲、乙兩圖并回答下列問題：
（1）該實驗是通過觀察兩個U形管中______ 的變化，來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少；
（2）在甲圖實驗中，若通電時間相同，發現B玻璃管內液面上升較高，這表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，導體的______ 越大，產生的熱量越多；
（3）乙圖的裝置是用來研究電阻絲產生的熱量與______ 的關系，由圖中的實驗現象可以得到的結論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的______ 越大，產生的熱量越多；
（4）若通電一段時間后，發現其中一個U形管中液面的高度幾乎不變，出現該現象的原因可能是______ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下圖中，圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：
（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與________的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受________的關系；
（2）甲實驗是通過觀察_________的大小，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：運動的物體若不受力，將保持_________狀態。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，電源電壓為18V且保持不變，電壓表的量程為0到15V，電流表的量程為0到0.6A，滑動變阻器標有“100Ω 1A”，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，當燈泡正常發光時，整個電路的功率為______W，若燈泡的電阻不變，在保證電路各元件安全的情況下，滑動變阻器連入電路中的阻值變化范圍為______Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）電路接通后，小明發現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是___________。
（2）改正電路后，他將測得的數據及計算結果填在下面的表格中：
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
電流I/A | 0.30 | 0.26 | 0.22 | 0.20 |
電阻R/Ω | 7.7 | 6.8 | 5.0 |
小燈泡正常發光時的電阻為____________Ω(保留一位小數)。
（3）分析表中的數據發現燈絲的電阻是變化的，這說明________。這種現象在生活中也有體現，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
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