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四位同學進行“用溫度計測水溫”的實驗操作,分別如圖A、B、C、D所示,其中正確的是( 。
分析:在使用溫度計測量液體溫度時,應注意以下事項:
(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;
(2)溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁;
(3)讀數時,不能讓溫度計的玻璃泡離開被測液體;
(4)讀數時,視線要和玻璃管內液柱的上表面相平.
解答:解:
A、溫度計的玻璃泡接觸了容器側壁,故A錯;
B、讀數時溫度計的玻璃泡離開了被測液體,故B錯;
C、讀數時,視線要和玻璃管內液柱的上表面相平,現在是俯視,故C錯;
D、溫度計使用和讀數方法正確.
故選D.
點評:此題考查的是溫度計的正確使用,在物理實驗和日常生活中經常使用溫度計,我們要熟練掌握其使用和讀數方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用下圖示器材測燈泡的電阻.
(1)制定計劃與設計實驗:
①畫出的用電壓表、電流表測燈泡的電阻的電路圖,并標明電流表、電壓表的正、負接線柱.
②請把圖的器材連成實驗電路.

(2)進行實驗與收集證據:
①連接電路是開關應
斷開
斷開
;
②閉合開關之前應該先調整變阻器的滑片至
右(D)
右(D)
端,使它在電路中阻值處于
最大值
最大值

(3)分析和論證
①下面是一位同學利用正確的電路圖測量小燈泡的電阻時得到的數據.依據公式
R=
U
I
R=
U
I
和測量的數據求它們的對應電阻值.請把表格填寫完整.
  電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
第一次測量 2.5 0.30  
第二次測量 2.0 0.25  
第三次測量 1.5 0.20  
第四次測量 -- --  
②如果第一次測量時燈泡兩端的電壓等于額定電壓,以后幾次測量時電壓逐次降低,直到看不到燈泡發光,對比得出的電阻值,發現同一導體的電阻與
溫度
溫度
有關,一般的金屬溫度升高,電阻
增大
增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.
(1)小明的猜想是:①、電阻可能與導體的材料有關;
小亮的猜想是:②、電阻可能與導體的長度有關;
小敏的猜想是:③、電阻可能與導體的橫截面積有關;
三位同學為上述探究活動準備了四條材料、長度、粗細如圖1所示的電阻線,他們已經完成了如圖2的部分實物連接(接點A、B待接入電阻線).
(2)他們通過比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來判斷接入A、B間電阻的大。
(3)若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想②,應該選用兩條電阻絲
a、c
a、c
 (填導線的代號字母)分別接入A、B進行對比;
(4)如將電阻線b、d分別接入A、B,可以探究猜想
;(填序號)
(5)實驗中如果用電流表替換小燈泡,是否可行?答:
可以
可以
,原因是
不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入A、B間時,電路電流不同、電流表的示數也不同
不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入A、B間時,電路電流不同、電流表的示數也不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究水的沸點的實驗中:

(1)在寒冷的冬天,小明觀察到同學們用溫度計測熱水溫度的操作有如圖1中所示四種,你認為正確的是
B
B
,若按照C圖的方法進行測量,則測量結果比真實值偏

(2)他的操作如圖2所示,其中錯誤之處是
溫度計接觸燒杯底部
溫度計接觸燒杯底部

(3)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數如圖所示,為
98
98
℃,說明此時氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是
B
B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究水的沸點的實驗中:

(1)在寒冷的冬天,小明觀察到同學們用溫度計測熱水溫度的操作有如圖1中所示四種,你認為正確的是______,若按照C圖的方法進行測量,則測量結果比真實值偏______.
(2)他的操作如圖2所示,其中錯誤之處是______.
(3)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數如圖所示,為______℃,說明此時氣壓______(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度______(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是______:

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年重慶市合川區高龍中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究水的沸點的實驗中:

(1)在寒冷的冬天,小明觀察到同學們用溫度計測熱水溫度的操作有如圖1中所示四種,你認為正確的是______,若按照C圖的方法進行測量,則測量結果比真實值偏______.
(2)他的操作如圖2所示,其中錯誤之處是______.
(3)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數如圖所示,為______℃,說明此時氣壓______(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度______(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是______:

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