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如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約0.4 A，待測電阻約10 Ω．

(1)開關閉合前，圖1中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的________端(填“a”或“b”)．

(2)電壓表應選________的量程，電流表應選________量程．

(3)根據電路圖(圖1)將實物圖(圖2)用筆畫線代替導線連接起來．

(4)當電流表、電壓表的示數如圖3所示，則測得電阻值為________．(量程已選)．

(5)某同學在實驗過程中發現：閉合開關前電流表的示數為0，電壓表的示數為6 V，閉合開關后電流表指針向左偏轉，電壓表的示數仍為6 V，其原因是：①________，②________．

答案：
解析：

答案：(1)b　(2)0～15 V　0～0.6 A　(3)電路實物圖如圖所示．　(4)13 Ω　(5)①電壓表直接連在電源的兩極上�、陔娏鞅淼恼⒇摻泳�柱接反


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A．
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（1）如圖2，用筆畫線做導線，將題中實物圖按電路圖連線，開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
 
端（填A或B）．
（2）電壓表應選
 
的量程，電流表應選
 
量程．
（3）小名同學閉合開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數是
 
V，電流表的讀數是
 
A，被測電阻Rx的阻值是
 
Ω．
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（4）全班為小名同學首先獲得測量結果而高興．小名準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為了得到更可靠的結果，你認為接下去他的具體操作應是
 
．
（5）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，
（1）請用筆滑線代替導線，按電路圖將實物圖2連接起來．（要求滑片向右滑時電流表的示數變大）
（2）若開關閉合后，電流表有示數，電壓表示數為零，則可能的原因是
電壓表被短路或電阻Rx短路
電壓表被短路或電阻Rx短路
．
（3）排除故障后，某次實驗時，當電壓表的示數為2.4V，電流表的讀數如圖3所示，則通過Rx的電流是
0.48
0.48
A，電阻的測量值Rx=
5
5
Ω．
（4）考慮到電壓表的電阻對電路的影響，必然會給測量結果帶來誤差．那么用這種方案測量出來的電阻值
小于
小于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值，其原因是
電流表測量的是通過待測電阻和電壓表的總電流，該電流比通過待測電阻的電流偏大，而電壓表測量的就是待測電阻兩端電壓，根據R=
U
I
可知，待測電阻的測量值小于真實值
電流表測量的是通過待測電阻和電壓表的總電流，該電流比通過待測電阻的電流偏大，而電壓表測量的就是待測電阻兩端電壓，根據R=
U
I
可知，待測電阻的測量值小于真實值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．

（1）開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
b
b
端（填a或b）．
（2）電壓表應選
0～15V
0～15V
的量程，電流表應選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（3）小名同學閉合開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數是
1.8
1.8
V，電流表的讀數是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）全班為小名同學首先獲得測量結果而高興．小名準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為了得到更可靠的結果，你認為接下去他的具體操作應是
調節滑動變阻器，多測幾組實驗數據
調節滑動變阻器，多測幾組實驗數據
；
你提出這個建議的目的是：
使電阻的測量值更準確
使電阻的測量值更準確
．
（5）某次實驗過程中發現：電壓表有示數，電流表無示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變．經檢查電路連接無誤，且導線無接觸不良之處，產生這種故障原因是
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（6）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，
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（1）請用筆滑線代替導線，按電路圖將實物圖2連接起來．（要求滑片向右滑時電流表的示數變大）
（2）若開關閉合后，電流表有示數，電壓表示數為零，則可能的原因是______．
（3）排除故障后，某次實驗時，當電壓表的示數為2.4V，電流表的讀數如圖3所示，則通過Rx的電流是______A，電阻的測量值Rx=______Ω．
（4）考慮到電壓表的電阻對電路的影響，必然會給測量結果帶來誤差．那么用這種方案測量出來的電阻值______（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值，其原因是______．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省南通市小海中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A．

（1）如圖2，用筆畫線做導線，將題中實物圖按電路圖連線，開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的______端（填A或B）．
（2）電壓表應選______的量程，電流表應選______量程．
（3）小名同學閉合開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數是______V，電流表的讀數是______A，被測電阻Rx的阻值是______Ω．

（4）全班為小名同學首先獲得測量結果而高興．小名準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為了得到更可靠的結果，你認為接下去他的具體操作應是______．
（5）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是______．

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