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【題目】請說出下列生活現象運用的物理知識:

(1)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下.
(2)某同學看到家里的書柜門松了,他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關緊了,這主要是通過增加的方法增大摩擦力.
(3)用扳手勻速擰螺絲時,螺絲受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,原因是螺絲的運動狀態(改變/不變); 若用同樣大的力擰螺母,則在點(選填A/B)施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的有關.

【答案】
(1)滾動摩擦小于滑動摩擦
(2)壓力
(3)非平衡力,改變,A,作用點
【解析】解:(1)從側面吹空礦泉水瓶,屬于滾動摩擦;從瓶底吹空礦泉水瓶,水瓶不能滾動,只能滑動,相同條件下,滾動摩擦小于滑動摩擦;

(2)門關不緊是因為柜門松了,柜門和門框之間的壓力變小了,夾上疊起來的紙,增大了柜門和門框之間壓力,從而增大了柜門和門框之間的摩擦力;(3)用扳手勻速擰螺絲時,螺絲受到非平衡力的作用,原因是螺絲的運動狀態改變;若用同樣大的力擰螺母,則在A點施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的作用點有關.

所以答案是:(1)滾動摩擦小于滑動摩擦;(2)壓力;(3)非平衡力;改變;A;作用點.

【考點精析】根據題目的已知條件,利用力的三要素和平衡狀態的概念的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握力的大小、方向、作用點,叫做力的三要素.用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.線段的長度表示力的大小;箭頭表示力的方向;線段的起點表示力的作用點;平衡:物體保持靜止或勻速直線運動狀態,叫做平衡.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.
(1)根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是

A.①是假設,②③是實驗事實,④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實,③④是實驗推論
D.①②③是實驗事實,④是實驗推論
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,目的是 , 記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越 . 其中運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”,還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和

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【題目】已知電阻R1>R2把它們接入電壓不變的電源上,以下四種接法中電路中電流最大的是

A. 只把R1接入電路 B. 只把R2接入電路 C. R1R2串聯接入電路 D. R1R2并聯接入電路

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【題目】將從冰柜拿出來的凍肉,放在磅秤上,過一會兒后,發現秤的示數變大了,試解釋其原因:_____。

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【題目】放在地面上的木箱重l00N,當用10N的水平力推它時,木箱沒有動,地面對木箱的摩擦力是N,當水箱受到20N水平推力時,木箱恰好做勻速直線運動,它受到的摩擦力是N。

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【題目】目前,化石能源是人類生產、生活中使用的主要能源,隨著全球能源使用量的增長,化石能源等不可再生能源將日趨枯竭,世界各國人民的節能意識也日益增強(如圖所示是我國節能標志),科學家也在開發新能源、研制節能產品、提高化學能的轉化效率等方面進行著積極的努力。請回答:

(1)有待繼續開發、利用的能源有________、____________________。(請答出三種)

(2)生產、生活中存在著化學能和電能的相互轉化,請你分別舉一例:

由化學能轉化為電能:________________________。

由電能轉化為化學能:________________________。

(3)氫氣具有熱值高且____________________________________的特點,因此被認為是最清潔的燃料。

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【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件,他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。

(2)比較實驗23(67)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與___________有關。

(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。

(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是______________

(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:

保持磁場強弱不變,讓導體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小。

如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(有關無關”)。

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關.(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,重復實驗,發現效果更好.實驗中,小明(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

(6)小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點,設計了如圖所示的實驗.實驗時小明先在豎直方向對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著質量相同的木塊和小車做勻速直線運動,則測出的摩擦力實際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).

正確實驗可得到結論:在相同情況下,滾動摩擦(填“大于”“等于”或“小于”)滑動摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】音叉發聲時,用手握住音叉,______停止,發聲停止。將要上鉤的魚,會被岸上說話的聲音嚇走,說明水能________。

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