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【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中每個滑輪重1N，G1重4N、G2重5N，用它們分別將G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（　　）

A.拉力F1大于F2

B.甲機械的效率大于乙機械的效率

C.F1做的有用功大于F2做的有用功

D.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

【答案】B

【解析】

A．由圖可知，，，不計繩重和摩擦，則：

所以＜，故A錯誤；

B．不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率

則

所以，故B正確；

C．用滑輪組提升重物時，克服物體重力所做的功為有用功；將G1、G2提高相同的高度時，且G1＜G2，

由W=Gh可知，F1做的有用功小于F2做的有用功，故C錯誤；

D．不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為

所以，用甲、乙中任何一個滑輪組提起不同的重物時，機械效率是不同的，故D錯誤．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，R2的滑片從a端滑到b端的過程中，滑動變阻器消耗的電功率P與其兩端電壓U的關系圖像如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）

A.R1的阻值為20Ω

B.R2的最大阻值為50Ω

C.電源電壓為5V

D.該電路消耗的最大電功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數反映熱敏電阻隨環境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數減小，以下電路符合要求的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，他正確連接好電路，閉合開關時記錄了第1組數據，當小燈泡正常發光時記錄了第2組數據，把滑片移到端點時小燈泡閃亮一下后熄滅，并記錄了第3組數據，如表所示。則下列判斷錯誤的是( )

電壓表示數

電流表示數

小燈亮暗程度

1

1.3 V

0.16 A

暗

2

2.5 V

0.26 A

正常發光

3

4.5 V

0 A

不發光

A. 他所用小燈泡的額定電壓為2.5V B. 他所用小燈泡的額定功率為0.65W

C. 他所用電源的電壓為4.5V D. 滑動變阻器的最大電阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠采用熱效率高的臥式燃煤鍋爐燒水，將4000kg水從25加熱到75，該鍋爐燒水的效率為70%，所用煙煤的熱值約為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/(kg)，試求：

(1)這些水吸收的熱量是多少？

(2)燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質量是多少？(假設煙煤完全燃燒)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖1所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”，用三節干電池串聯供電，他們選擇了兩只規格不同的小燈泡L1、L2．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯，電壓表測量燈L1的電壓．

（____）

（2）小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學說這樣不行，規范的操作方法應該是_____．

（3）如圖2所示，用電壓表測出L1兩端的電壓，再測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____．

（4）他們排除故障后繼續實驗，得出一組如圖下表中所示的實驗數據，為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應_____．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

（5）實驗得出串聯電路的電壓關系為：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，R1、R2為定值電阻，R1=10Ω．甲、乙均為電壓表時，閉合S1、S2，兩電壓表示數之比為U甲：U乙＝1：3．甲、乙均為電流表時，僅閉合S1，甲、乙電流表示數I甲、I乙分別為 （ ）

A．1.8A，1.2A

B．1.8A，0.6A

C．0.9A，0.6A

D．0.9A，0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當R2上的電壓為1.5V時，R2的阻值是____Ω；若將它們并聯連接到電壓為2.5V的電源上，則干路的電流是_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗

（1）圖甲是小聰設計的測電阻而連接的電路，尚未完整，請用筆畫線代替導線，把電路連接好，使滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的讀數變大；（____）

（2）小聰在正確連接后，閉合開關，發現電壓表的指針有明顯偏轉，電流表的指針幾乎沒有偏轉，該故障的原因是__（選擇下列故障原因的字母代號）

A．電阻Rx短路

B．電阻Rx斷路

C．電源接線接觸不良

D．電流表斷路

（3）小聰在排除了電路故障后，先把滑動變阻器的滑片調到最__（選“左”或“右”）端，閉合開關，再調節滑動變阻器的滑片，測得多組數據，并由這些數據計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω．

（4）小明在實驗時，發現電壓表已損壞，他設計了如圖乙所示的電路進行試驗，先把滑動電阻器的滑片調到電阻值最大處，閉合開關S1、S2，電流表的讀數如圖丙所示，為__A；保持滑動變阻器的滑片不動，閉合開關S1，斷開開關S2時，電流表的示數為0.3A，已知滑動變阻器R1規格為“20Ω 1A”根據小明測得的數據計算出定值電阻Rx的阻值是__Ω．（設電源電壓恒定）

（5）比較小聰和小明的實驗，你認為__的實驗結果更準確，理由是__．

（6）小明想借用學校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻（電熱毯的額定電壓為220V，額定功率約100W），老師告訴他，實驗室有以下器材可供選用；

①電流表A1，量程“0～30mA”

②電流表A2，量程“0～0.6A”

③電流表A3，量程“0～3A”

④電壓表V，有“0～3V”和“0～15V”兩個量程；

⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”

⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”

⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”

小明打算用12V的學生電源作為電源，為了較準確地測出電熱毯的電阻值，則電流表選__；滑動變阻器選__．

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