下表是小王在研究“杠桿平衡條件”的實驗中記錄的部分測量結果，請在空格中填入適當的值．
(每個鉤碼質量均為50g，g取10N/kg)
在本次實驗課的總結中老師提出了一個這樣的問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態，若在兩邊鉤碼下方再加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現象將是什么？
小王認為：杠桿仍能保持平衡；小李認為，杠桿將順時針轉動；小趙認為，杠桿將逆時針轉動．
你的觀點是
______________________________________________．
科目：初中物理 來源： 題型：058
小芳同學在學習了焦耳定律后，提出了一個新的問題：在電壓、通電時間一定
(或相同)時，導體產生的熱量與導體的電阻是什么關系?(1)
你的猜想是什么?說明你的猜想理由。(2)
現用如圖所示的裝置來驗證你的猜想：兩只完全相同的燒瓶，裝有質量、初溫都相同的煤油，兩根電阻絲的電阻不同，那么兩個燒瓶里的電阻絲應怎樣接入電路中？導體產生的熱量多少通過什么現象來判斷？
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測小球從斜槽頂點滾下時的平均速度的實驗時，
C為斜槽上一個位置，請根據下表中已有的數值，將空格處填寫完整，并回答問題．
(1)
本實驗需要的測量工具是_________________和_________________．(2)
通過以上計算可得知：
__________
，所以___________(填“A”或“B”)點為斜槽頂點．查看答案和解析>>
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學習完機械效率的知識以后，明明同學想：斜面也是一種簡單機械，它的機械效率與傾斜程度是否有關呢？圍繞這個問題他進行了以下實驗探究．實驗裝置如圖所示，一條長木板，一端墊高，成為一個斜面，利用斜面將物體抬到高度為
h的位置．那么該實驗中
=____，
=____．測完一組數據后他又進行了兩次測量，并將測量及計算的結果填入了下表，請你根據表中數據幫明明同學總結出探究后的結論．
從上面的數據，明明還總結出斜面省力的多少與傾斜度的關系．
這個關系是：
__________________________________．
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在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，得到下表數據：
(1)
所用滑輪組中動滑輪、定滑輪的最少個數分別為_______，__________．(2)
第一次、第二次實驗的機械效率大小分別是_______，_________．(3)
兩次實驗機械效率不同的原因是這兩次提升鉤碼的______不同查看答案和解析>>
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根據如圖所示的圖象回答：
(1)
給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖甲中a圖線所示，若其他條件不變，將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是[
]|
A ．a |
B ．b |
|
C ．c |
D ．d |
(2)
如圖乙所示是一個同學用相同的酒精燈給質量相等的甲、乙兩種物質加熱時，根據測量結果描繪的溫度一時間圖象，由圖可知，甲物質的比熱容________乙物質的比熱容(填“＞”“=”或“＜”)，其中________物質是晶體．(3)
在相同的條件下，對質量
，比熱容為
的物質A和質量
，比熱容為
的物質B均勻加熱，物質A，B的溫度隨加熱時間的變化情況如圖丙所示，根據圖象分析可推斷出正確的結論是
[
]A
．若
，則
B
．若
，則
C
．若
，則
D
．若，則查看答案和解析>>
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為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
(如圖)器材與裝置：兩個燒杯、兩枝溫度計、質量相同的水和鐵粉．探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一次溫度，得到如下實驗數據：
曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數據．她經過數據分析，得出結論：質量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的
_____．為比較物質這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．因此，曉麗解釋了家中暖氣片內用水做循環物質的原因：因為水的比熱容比較____．
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(2006
·濰坊課改區)為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發光時的電阻，小明同學設計了如圖甲所示的實驗電路，圖中
為已知電阻．
(1)
請按照電路圖連接實物電路．(2)
閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表
無示數，
有示數，則電路出現故障的原因是____________．
(3)
排除故障后，再閉合開關，看到小燈泡發光很暗，要想測出小燈泡正常發光時燈絲的電阻，應把滑動變阻器的滑片向____端移動(填“左”或“右”)，使電壓表
的示數
．若此時電壓表
的示數如圖乙所示，則
=_______，小燈泡的電阻
=__________．
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科目：初中物理 來源： 題型：058
如圖所示，“引體向上”是同學們經常做的一項健身運動，該運動的規范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上提時下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂，這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的．陳強同學能連續勻速做
16個規范的引體向上動作，課外活動小組的同學現要估測陳強同學做動作時的功率．(1)
請你說出應測量的物理量：__________________________________；(2)
寫出計算陳強同學做動作時功率的表達式為：P=________________；
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，得
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．兩端再掛一個相同的鉤碼后，左邊=3×3，右邊=4×2，左邊＞右邊，故杠桿沿逆時針轉動．
