【題目】 2017年4月20日19時41分,滿載航天“快遞小哥”天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭發射成功,飛船與火箭分離后仍能向前飛行是因為它具有;4月22日,天舟一號與在軌運行的天宮二號空間實驗室成功進行首次交會對接,形成組合體(如圖),此時以天宮二號為參照物,天舟一號是的,天舟一號的電池板利用的太陽能屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源.
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【題目】小華在測量小物塊密度的實驗中:
(1)他將游碼歸零后,發現指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向調,使天平橫粱平衡.
(2)如圖乙所示,用天平測得小物塊的質量是g;如圖丙所示,用量筒測量小物塊的體積,則小物塊的密度是 g/cm3 .
(3)他學習了杠桿知識后,知道天平實質就是一個(選填“等臂”或“不等臂”)杠桿.在探究杠桿平衡條件的實驗中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣除了便于測量之外,還能消除杠桿自重對平衡的影響.
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【題目】小華觀察家里的電飯鍋銘牌:額定電壓為220Ⅴ,保溫功率為20W,但加熱功率已經磨損,電飯鍋的工作原理如圖所示 .
(1)電飯鍋在加熱狀態時,開關S應與觸點連接;
(2)他想利用家里的電能表和秒表測出它的加熱功率,他先觀察了電能表,發現上面標有“3000imp/kW·h” . 測量時,小華首先進行的操作是;
(3)接著他發現正常加熱了6min電飯鍋就轉為保溫狀態,在這6min內電能表指示燈閃了300次,則該電飯鍋的加熱功率是W;
(4)如果電飯鍋保溫5min,整個電路產生的熱量為J .
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【題目】為改善地鐵地下車站的通風狀況,小明設計了抽氣管道,利用地面橫風實現自動抽氣.為提高抽氣效果,管道上方遮雨蓋的形狀應設計成下列圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在測2.5V小燈泡(電阻大約為 10Ω左右)額定功率的實驗時,劉星連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器連入電路,才能保證實驗的順利進行;
(3)在連接電路時,開關應(選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到(選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小明發現電壓表、電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接無誤,各元件完好,那么可能的原因是 , 為了能使小燈泡發光,下一步應進行的操作是;
(4)劉星調節滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V,這時電流表的示數如圖乙所示,為 A,則該燈泡的額定功率是 W.
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【題目】某同學做探究杠桿平衡條件的實驗,實驗前發現杠桿左端低,右端高,應將左側的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測量;實驗時,在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼(如圖示),在B點用彈簧測力計拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測力計示數最小,彈簧測力計的拉力應沿方向,大小為N.
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【題目】在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本實驗的研究對象是 .
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠.研究表明:當一定時,物體動能的大小與物體的有關.
(3)甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 , 則(填序號).①f甲>f乙 ②f甲<f乙 ③f甲=f乙 .
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【題目】如圖所示,用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體,物體重l00 N,滑輪重25 N,繩重和摩擦不計.圖甲中拉力F甲= N,圖乙裝置的機械效率η=.若圖乙中再加掛一物體,機械效率將(選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】初三14班的小豆同學對力學中一直出現的小木塊又愛又恨,他準備自己動手建立模型,攻克難關,如圖甲,小豆拿了一個圓柱形容器放在水平地面上,內裝有適量的水,底面積是100cm2(筒壁厚度不計,容器足夠高),此時水深16cm,如圖乙,他將一底面積50cm2、高8cm的木塊放入容器內,它會靜止在水面上,且有 的高度浸入水中,他提出以下問題,你能解答嗎?
(1)未放木塊時,水對容器底的壓強;
(2)求木塊的密度;
(3)如果用力將木塊壓至恰好浸沒(水無溢出),木塊重力在這一過程中做了多少功?
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