小楊想要測量一個未知電阻的阻值,現有下列器材可用:待測電阻Rx;1個電阻箱R1,(用表示);1個滑動變阻器R2;1個電流表;2個開關,S1和S2;電源一個(其電壓略大于Rx允許的最大電壓);導線若干.
(1)請根據下面的操作情況,在虛線框中替小楊畫出正確的實驗電路圖;
(2)小楊按正確的電路圖連接好實物后,進行了以下主要實驗操作:
A.S1斷開S2閉合,調節電阻箱,使電流表的示數為Im |
B.讀出電阻箱R1的示數 |
C.S1閉合S2斷開,讀出電流表的示數為Ik |
D.將滑動變阻器和電阻箱的阻值均調至最大 |
(1)如圖所示;
(2)DCABE;(3)=.
解析試題分析:(1)我們做這類題目可以利用先后再先法,因為電路圖是由第二問決定的,所以先來排列操作順序,為了保護電路,我們總是在閉合開關前將滑動變阻器和電阻箱的阻值調至最大,即D放在操作順序的第一位置,根據順序應先閉合開關S1,即C排在第二步驟,接著閉合S2,第三歩為A,隨后開始讀取數據選B,最后多做幾次實驗,步驟的合理順序是DCABE;根據操作情況可知,開關S1與Rx串聯、開關S2與R1串聯后兩者并聯,然后與電流表、滑動變阻器、電源串聯組成電路,如下圖所示:
(3)結果R1的示數即為待測電阻Rx的阻值,則電路中的總電阻相等,當滑動變阻器滑片P在同一位置時,只要保證Im=Ik即可.
考點:伏安法測電阻的探究實驗
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,電阻R1的阻值為10Ω。閉合開關S,電流表A的示數為0.8A。求:通過R1的電流和電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在測量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中,實驗電路圖如圖a所示。閉合開關,調節滑動變阻器,改變小燈泡兩端的電壓,相應地讀取通過小燈泡燈絲的電流。下表中記錄的是每次的測量值。
U/V | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
I/A | 0 | 0.17 | 0.30 | 0.39 | 0.45 | 0.49 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)一個額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關系.實驗室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器、開關各1個、導線若干.
(1)請你幫助小明用筆畫線代替導線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大。
(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開關,發現小燈泡不亮,兩電表無示數,為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上,發現電壓表有示數.則電路發生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應電壓表的示數,并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當電壓較高時,電流與電壓并不成正比,其原因是 。
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻
為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲是“伏安法測電阻”的實驗裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)
(1)請用筆畫線代替導線補充完成圖甲中的食物電路連接(要求導線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大).
(2)某次測量時電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖乙所示,則待測電阻阻值為 Ω.
(3)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數據記錄如表,分析表中數據可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越 ,原因是 .
測量次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.28 | 0.25 | 0.22 | 0.18 | 0.16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲是小麗“測定小燈泡電阻”實驗的實物圖.
(1)連接好電路,閉合開關前滑動變阻器滑片應該移到 ;
(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當電壓表示數為2.80伏時,電流表實數如圖乙,示數為 安,此時小燈泡的電阻為 歐;
(3)在實驗過程中,發現在開關閉合的情況下,小燈泡突然不亮,電壓表和電流表均無示數,小麗認為可能是電路某處斷路,于是用一根導線檢測,實驗步驟和現象如下表.
實驗步驟 | 導線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數 | 有示數 |
② | ae | 亮 | 無示數 | 有示數 |
③ | ac | 不亮 | 無示數 | 無示數 |
④ | ab | 不亮 | 無示數 | 無示數 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω。我們在圖中的M、N之間接入不同的待測電阻和小燈泡。進行了下列實驗探究。請完成下列填空
(1)利用該電路探究電流與電阻關系時,僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開關S,電流表示數將 (選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數不變,應將滑片向 (選填“a”或“b”)端滑動到一定位置。
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調節滑片P使燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,此時通過燈泡的電流為 A,燈泡的額定功率是 W。保持滑動變阻器滑片現在的位置不動,將燈泡L換成看不清標識的電阻箱,只調節電阻箱,將電壓表的示數調為3.6V時,此時電阻箱接入電路的阻值為 Ω。
(3)為探究串聯電路總電阻的阻值與各串聯電阻的阻值之間的關系,他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯后接入M、N之間,滑動滑片P,讀得電壓表和電流表的示數分別如下:當U1=2.92V時,I1=0.20A,當U2=4.44V,I2=0.30A,分析兩組數據可得到兩點組串聯后總電阻阻值的測量值是 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)某校興趣小組的同學利用圖(甲)所示電路進行兩項實驗研究:
第一、測定某電阻的阻值;
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規律.
次數 物理量 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.20 | 0.39 | 0.51 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲是曉科同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”的實驗電路圖.
(1)根據甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整.(2分)
(2)實驗時,曉科先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間,閉合開關調節滑動變阻器滑片得到兩組實驗數據填入了下表;然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω,閉合開關并調節滑動變阻器滑片,直到電壓表的示數為3V,此時的電流表的指針位于圖丙所示,請填入表格中的相應空格內。(2分)
(3)分析曉科三次試驗數據可能得到的結論是: (2分)
實驗序號 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 3 | 10 | 0.3 |
3 | 3 | 15 | |
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