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【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=3:2,液面的高度之比hA:hB=4:3,液體對兩個容器底部的壓力大小相等,F將完全相同的兩小球分別放入A、B中,液體未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,那么,A、B兩容器中的液體密度之比是ρA:ρB_____,放入小球后容器底部受到液體的壓強之比pA:pB_____

【答案】12 23

【解析】

根據題意知道,液體的體積之比是:,又因為液體對兩個容器底部的壓力大小相等,即液體對容器底部的壓力是:,所以,,故由知道,兩液體密度之比是:;由于將完全相同的兩小球分別放入A、B中,且液體未溢出,所以,液體對容器底部的壓力等于液體的重力與小球的重力之和,又因為 ,即兩小球的重力也相同,所以兩液體對容器底部的壓力相等,即,由知道,此時容器底部受到液體的壓強之比是:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關,兩個透明容器中封閉著等量的空氣。

(1)通電后透明容器中電阻絲的內能增大是通過____________(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發現B管液面上升得更高,表明電流通過導體產生的熱量多少與___________有關。

(3)采用圖乙中的實驗裝置探究“電流產生的熱量跟電流是否有關”時,右邊透明容器中應該選用阻值為______Ω的電阻絲。

(4)能用圖乙中的實驗結論解釋的現象是______(填序號)。

①電爐絲通過導線連接到電路里,電爐絲熱得發紅而導線幾乎不發熱。

②電風扇通過導線連接到電路里,導線幾乎不發熱。電熱水壺通過同樣的導線連接到電路里,導線明顯發熱。

③冬天在房間里使用電取暖器時,通電越久,房間里溫度會越高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1的阻值為20Ω,R2的阻值為10Ω.當S閉合,S1、S2斷開時,電流表的示數為0.5A.求

(1)電源電壓;

(2)通電10s內電路消耗的總電能;

(3)當S、S1、S2都閉合時,電流表的示數變化了0.4A.則R3的阻值是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針;鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗,他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是

A. 認識電壓時,我們可以用水壓來類比

B. 用光線來描述光通過的路徑

C. 把敲響的音叉接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動

D. 用斜面小車研究阻力對物體運動的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運動會短跑100米決賽,前一半路程小明落后于小亮,沖刺階段小明加速追趕,結果他們同時到達終點。關于平均速度,下列說法正確的是

A. 在前一半路程中,小明的平均速度小于小亮的平均速度

B. 在沖刺階段,小明的平均速度小于小亮的平均速度

C. 兩人百米賽跑的平均速度不相等

D. 兩人均不做勻速直線運動,各階段的速度都無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的UI圖象,下列說法正確的是

A. 甲、乙并聯在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.3A

B. 甲、乙串聯在電路中,當電路電流為0.2A時,甲的功率為0.6W

C. 甲的電阻值保持10Ω不變

D. 乙的電阻值保持20Ω不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關系”實驗中,電源電壓恒為6V:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整,要求滑片P向B端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大(連接時導線不允許交叉)。

______

(2)正確連接好電路后,閉合開關發現電壓表為6V,電流表無示數,滑動滑片P兩表示數均無變化,則故障原因是__________________

(3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數如圖乙所示,此時通過電阻的電流為_____A。若要增大電阻兩端的電壓,應將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動。

(4)實驗中測得多組數據,繪制出電阻R的I-U圖像如圖丁所示:由圖像可得電流與電壓的關系是___________;本實驗所用電阻的阻值為_____Ω。

(5)實驗結束后,小明用此電路來探究“電流與電阻的關系”,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關,電壓表示數將________(選填“變大”或“變小”);為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于__________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源兩端電壓不變。R1為定值電阻,R2為滑動變阻器;當滑動變阻器的滑片P滑動時測出電壓值、電流值,得出滑動變阻器的功率P和電流I的關系圖象如圖乙所示,根據圖象信息。求:

(1)滑動變阻器的滑動P向右滑動時,電流表的示數_____,電壓表的示數_____,電壓表與電流表示數之比_____。(填“增大”、“不變”、“減小”)

(2)滑動變阻器的最大阻值______

(3)R1的阻值____和電源電壓______;

(4)求此電路的最大電功率________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:

甲:導體的電阻與導體的長度有關。

乙:導體的電阻與導體的材料有關。

丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關。

實驗室備有幾種電阻絲,參數如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。

(1)實驗中應通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。

(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 同學的猜想。

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